1. Củng nắm nhận thức về 2 hình trạng mở bài bác ( trực tiếp cùng gián tiếp ) trong bài bác văn tả đồ vật .

 2. Thực hành thực tế viết đoạn mở bài xích cho một bài văn diễn đạt đồ đồ dùng theo 2 giải pháp trên .

II CHUẨN BỊ:

 -Thầy: Bảng phụ, phấn màu, phiếu

 -Trò: SGK, bút, vở,

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

 1/Khởi động: Hát

 2/Kiểm tra bài xích cũ: luyện tập xây dựng đoạn văn trong bài văn tả đồ gia dụng vật.

 -Gọi hs gọi đoạn văn mặt ngoài, bên trong chiếc cặp -> đoạn thân bài.

 -Nhận xét phổ biến

 




Bạn đang xem: Tập làm văn lớp 4 kì 2

*
59 trang
*
thuthuy90
*
*
454
*
0Download
Bạn đã xem trăng tròn trang mẫu của tư liệu "Giáo án Tập làm cho văn lớp 4 - học tập kì II", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD làm việc trên


Xem thêm: Lớp 5A Có Một Số Học Sinh, Biết Số Học Sinh Nữ Bằng 2/3 Số Học Sinh Nam

TẬP LÀM VĂN – TUẦN 19TIẾT 1 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀITRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT .I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : 1. Củng gắng nhận thức về 2 giao diện mở bài ( trực tiếp cùng gián tiếp ) trong bài văn tả dụng cụ . 2. Thực hành viết đoạn mở bài bác cho một bài bác văn miêu tả đồ đồ vật theo 2 giải pháp trên . II CHUẨN BỊ: -Thầy: Bảng phụ, phấn màu, phiếu -Trò: SGK, bút, vở, III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/Khởi động: Hát 2/Kiểm tra bài xích cũ: luyện tập xây dựng đoạn văn trong bài xích văn tả thiết bị vật. -Gọi hs hiểu đoạn văn bên ngoài, bên trong chiếc cặp -> đoạn thân bài. -Nhận xét bình thường 3/Bài mới:THẦYTRÒ*Giới thiệu bài, ghi tựa.* Hoạt động: gợi ý luyện tập*GV nêu vấn đề: Một bài xích văn tương đối đầy đủ gồm mấy phần? Nêu ra? .Có mấy phương pháp mở bài? .Thế nào là mở bài bác trực tiếp? cố nào là mở bài xích gián tiếp?-GV dấn xét cùng chốt lại 2 cách mở bài.*Luyện tập:Bài 1:-Gọi theo lần lượt 3 hs đọc thông suốt nhau theo 3 đoạn mở bài xích (ghi sẵn làm việc bảng phụ)-Gọi hs đọc thầm lại nội dung.-GV nêu yêu ước và đến hs trao đổi, bàn luận với nhau theo nhóm câu chữ yêu cầu.-Gọi hs nêu chủ ý thảo luận.-Cả lớp, gv dìm xét chốt ý.Giống nhau: reviews chiếc cặp sách (giới thiệu đồ vật cần tả)Khác nhau: +Câu a, b: Mở bài trực tiếp (giới thiệu ngay đồ vật cần tả) +Câu c: Mở bài gián tiếp (nói chuyện khác để dẫn vào ra mắt đồ vật đề xuất tả)Bài 2:-GV nêu yêu ước và mang lại hs viết vào phiếu đoạn mở bài bác theo 2 cách: .Trực tiếp: .Gián tiếp:*Phiếu:Đề bài: Viết một quãng mở bài cho bài xích văn miêu tả cái cặp sách của em. .Mở bài xích trực tiếp .Mở bài xích gián tiếp-Gọi vài hs đọc mở bài xích trực tiếp-Cả lớp, gv nhận xét với chỉnh sửa.-Gọi tiếp vài hs gọi mở bài bác gián tiếp.-Cả lớp cùng gv thừa nhận xét, cỉnh sửa và đánh giá ra đông đảo đoạn viết hay, khá đầy đủ ý, tuyên dương.-2 HS nói lại.- vài ba hs phát biểu cá nhân-2 Hs đề cập lại-3 hs hiểu to-Cả lớp gọi thầm 3 đoạn văn sgk-hs trao đổi đàm đạo theo nhóm đôi-Vài nhóm thay mặt đại diện nêu ý kiến-Vài hs nói lại-Cả lớp viết vào phiếu đoạn mở bài theo 2 cách.-4 hs phát âm to đoạn viết-hs nêu ý kiến-Mỗi tổ 1 hs phát âm đoạn mở bài gián tiếp-Cả lớp nêu ý kiến4/Củng cố- Dặn dò : -Gọi hs đề cập 2 phương pháp mở bài xích (trực tiếp, con gián tiếp)-GV gọi 1 hoặc 2 đoạn mở bài bác hay cho cả lớp nghe. -> so sánh ưu, khuyết điểm.-Nhận xét phổ biến tiết học TẬP LÀM VĂN – tuần 19TIẾT 2 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI trong BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :1- Củng vắt nhận thức về 2 dạng hình kết bài ( mở rộng và không mở rộng ) trong bài văn tả đồ vật .2 . Thực hành viết kết bài mở rộng cho bài xích văn mô tả đồ đồ gia dụng .II. CHUẨN BỊ:III.CÁC HOẠT ĐỘNG:1/Khởi động: Hát2/Kiểm tra bài bác cũ3/Bài mới:ThầyTròGiới thiệu bài, ghi tựaHướng dẫn luyện tập:Bài 1: -Gọi hs gọi thành giờ đồng hồ đoạn văn “Cái nón”-Cả lớp gọi thầm lại đọan văn -GV đàm thoại thuộc hs: .Nêu đoạn kết bài bác trong đoạn văn vừa đọc .Theo em, kết bài xích đó thuộc kiểu nào? (Kết bài kiểu không ngừng mở rộng ) -GV nêu yêu mong và cho hs trao đổi bàn bạc theo team yêu mong vừa nêu.-Gọi hs nêu ý kiến thảo luậnBài 2:-GV mang lại hs đọc một trong những đề tập có tác dụng văn ghi ngơi nghỉ bảng phụ: a) Tả cái thước của em b) Tả chiếc bàn học của em (ở lớp hoặc sống nhà) c) Tả chiếc trống báo hiệu của ngôi trường em.-Giáo viên nêu yêu ước và cho hs chọn một trong 3 đề đang nêu để viết một quãng văn kết bài theo phong cách mở rộng.-Gọi hs phát âm đoạn kết bài văn hs vừa viết-Cả lớp, gv nhận xét, sửa ý, tuyên dương-3 Hs nói lại-2 hs gọi to đoạn văn.-Hs gọi thầm câu chữ -Cả lớp dùng cây viết chì gạch bên dưới đoạn kết bài bác và nêu ý kiếnHS trả lời. -3 hs đọc tiếp liền nhau theo 3 đề ghi sẵn, cả lớp quan lại sát.-hs tự chọn đề văn và viết đoạn kết bài mở rộng vào nháp.-Vài hs phát âm đoạn viết-Vỗ tay.4/Củng thế - Dặn dò:-GV hiểu 1 hoặc 2 bài viết hay cho tất cả lớp nghe cùng phân tích ưu lỗi -> hs kể lại kiến thức kết bài xích mở rộng.Nhận xét ngày tiết học TẬP LÀM VĂN – tuần 20TIẾT 1 : MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. (Kiểm tra viết )I -MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :Học sinh thực hành viết hoàn chỉnh một bài bác văn diễn tả đồ đồ vật sau tiến trình học về văn mô tả đồ thiết bị – bài viết đúng với yêu ước của đề , có đủ tía phần ( mở bài xích , thân bài bác , kết bài xích ) , biểu đạt thành câu , lời văn sinh động , thoải mái và tự nhiên .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Thầy: Bảng phụ chép sẵn dàn ý chung văn tả dồ vật, phấn màu, phiếu -Trò: SGK, bút, vở, III.CÁC HOẠT ĐỘNG:1/ Khởi động: Hát2/ Kiểm tra bài cũ: 3/Bài mới:THẦYTRÒGiới thiệu bài, ghi tựa.* GV chép đề bài: Em hãy tả một đồ dùng học tập nhưng em thích thú nhất.*Hướng dẫn, gợi ý:-Cho hs nêu một số dồ cần sử dụng học tập, chon dồ dung em ưa thích nhất.-Hs nêu lại bố cục bài văn tả dụng cụ .-GV yêu mong hs cho biết nội dung của từng phần.Gv dìm xét và lưu lại dàn ý chung bài bác văn tả đồ gia dụng vật:1-Mở bài:Giới thiệu đồ vật được tả2-Thân bài:a)Tả bao quát : (tả mặt ngoài) -Hình dáng -Kích thước -Màu sắc đẹp -Chất liệu, cấu tạob)Tả từng phần tử (tả bỏ ra tiết)3-Kết luận:Nêu cảm nghĩ đối với đồ vật vẫn tả(tình cảm, duy trì gìn thứ vật)*Học sinh làm bài:-GV đề cập nhỡ hs trước lúc làm bài.-Hs làm cho vào giấy kiểm tra.*Gv thu bài, nhận xét.-Hs nộp bài, gv thừa nhận xét.-2 HS nói lại.-Hs hiểu to đề bài- vài hs phát biểu cá nhân-2 Hs kể lại-Vài hs đề cập lại-Hs làm bài4/Củng nỗ lực – Dặn dò: -Gọi hs dọc lại dàn ý chung bài xích văn tả đồ vật -Nhận xét thông thường tiết học tập TẬP LÀM VĂN – tuần đôi mươi TIẾT 2 : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG . I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : 1- học sinh nắm được cách ra mắt về địa phương qua bài xích văn chủng loại Nét mới ở Vĩnh tô 2. Những bước đầu biết quan giáp và trình diễn được những thay đổi nơi các em sinh sống. 3. Tất cả ý thức đối với công việc xây dựng quê hương .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC1. Khởi động:2. Bài xích cũ: 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHGiới thiệu: hoạt động 1: chỉ dẫn HS làm bài bác tập.Bài tập 1:Câu a: bài xích văn reviews những thay đổi của địa phương nào? Câu b: kể lại hầu hết nét thay đổi nói trên. Bài xích tập 2: Hãy đề cập về những đổi mới ở thôn ấp hoặc phố phường của em. GV phân tích đề, giúp HS nắm rõ yêu cầu: đề xuất phải nhận biết những thay đổi của xã làng, phố phường nơi mình đã ở, hoàn toàn có thể giới thiệu số đông nét thay đổi đó. Rất có thể chọn trong những thay đổi đó một vận động em ưa thích nhất hoặc có tuyệt hảo nhất để giới thiệu. HS đọc yêu cầu bài xích tập 1Cả lớp quan sát và theo dõi trong SGK.HS làm việc cá nhân, cân nhắc trả lời những câu hỏiHS phát âm yêu cầu bài tập.HS nối tiếp nhau hiểu nội dung bạn thích giới thiệu.Thực hành reviews về những thay đổi ở địa phương. Thực hành ra mắt trong nhóm, thi trước lớp. 4. Củng nạm – dặn dò: nhấn xét huyết học. TẬP LÀM VĂN – tuần 21TIẾT 1: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬTI.MỤC TIÊUNhận thức đúng về lỗi trong bài xích văn mô tả của chúng ta và của mình.Biết tham gia sửa lỗi chung; biết từ bỏ sửa lỗi theo yêu mong của thầy cô.Thấy được dòng hay của bài được cô giáo khen. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌCKhởi động: Kiểm tra bài cũ:Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒNhận xét phổ biến về kết quả làm bàiNêu thừa nhận xét :Những ưu điểm: xác định đúng đề bài, vẻ bên ngoài bài, tía cục, ý , diễn đạt, sự sáng tạo, chủ yếu tả, hình thức trình bày bài vănGV nêu tên những HS viết đúng yêu cầu, hình ảnh miêu tả sinh động, tất cả sự link giữa các phần, mở bài, kết bài nàyNhững thiếu hụt sót, hạn chế. Nêu một vài ba ví dụ nạm thể, kiêng nêu tên HS .Thông báo điểm cụ thể (số điểm giỏi, khá, TB, yếu)Hoạt động 2: hướng dẫn HS chữa bàia. Phân phát phiếu học tập đến từng HS làm việc cá nhân. Yêu cầu:Đọc lời nhận xét của thầy. Đọc đông đảo lỗi thầy đang chỉ vào bài.Viết vào phiếu những lỗi vào bài làm theo từng loại lỗi.Đổi bài làm, đổi phiếu mang đến bạn cạnh bên để rà lỗi còn thiếu.b. Giải đáp chữa lỗi chung:GV chép lỗi định chữa lên bảng lớp.Hai HS lên bảng trị từng lỗi, cảlớp tự chữa lỗi trên nháp.HS trao đổi bài chữa trên bảng, GV nhận xét. 3. Gợi ý học tập phần đông đoạn văn hayGV đọc đều đoạn văn tốt của một số HS trong lớp.HS trao đổi, thảo luận để tìm cái hay, từ kia rút kinh nghiệm tay nghề cho mình.HS gọi thầm.HS từ bỏ sửa lỗi.Hai HS đổi bài xích cho nhau.HS sửa lỗi chung.HS lắng nghe. Củng cố, dặn dò: thừa nhận xét máu học. TẬP LÀM VĂN – tuần 21TIẾT 2 : CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI .I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : 1. Rứa được cấu tạo 3 phần ( mở bài, thân bài xích , kết bài bác ) của một bài bác văn tả cây cối . 2. Biết lập dàn ý mô tả một cây nạp năng lượng quả quen thuộc theo một trong 2 bí quyết đã học ( tả lần lược từng phần tử của cây , tả theo lần lượt từng thời kì trở nên tân tiến của cây ) .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Thầy: Bảng phụ, tranh minh họa cây sầu riêng, kho bãi ngô, cây gạo, phiếu -Trò: SGK, vở ,bút,nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/Khởi động: Hát 2/Kiểm tra bài cũ: soát sổ viết: Tả trang bị vật.-GV tổng kết qua loa về văn tả vật dụng vật.-Nhận xét ch ... Hú con gà nhà em vẫn ra dáng vẻ một chú con kê trống đẹp.GV nhận xét, sửa chữa. HS đọc kĩ bài Con chuồn chuồn nước trong SGK, khẳng định các đoạn văn vào bài. Tìm kiếm ý chính của từng đoạn. HS tuyên bố ý kiến. HS phát âm yêu cầu bài bác tập, làm việc cá nhân, khẳng định thứ từ đúng cảu những câu văn để chế tạo ra thành đoạn văn phù hợp lí. HS tuyên bố ý kiến. HS đọc yêu cầu bài xích tập.HS viết nhờ vào gợi ý vào SGK.Một số HS gọi đoạn văn viết. 4. Củng nắm – dặn dò: nhận xét ngày tiết học. TẬP LÀM VĂN – tuần 32TIẾT 1 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ bé VẬT .I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : Củng cố kiến thức và kỹ năng về đoạn văn .Thực hành , vận dụng viết đoạn văn tả hình dáng , tả hoạt động của con đồ .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC1. Khởi động:2. Bài bác cũ: 3. Bài bác mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHGiới thiệu: hoạt động 1: chỉ dẫn HS luyện tập .Bài tập 1:GV treo tranh GV nhấn xét cùng chốt lại: Câu a: Đoạn 1: Mở bài bác – ra mắt chung về bé tê tê.Đoạn 2: miêu tả bộ vẩy của nhỏ tê tê.Đoạn 3: diễn đạt miệng, hàm, lưỡi của kia tê và phương pháp tê cơ săn mồi.Đoạn 4: miêu tả chân, cỗ móng và bí quyết tê cơ đào đất.Đoạn 5: mô tả nhược điểm của kia tê.Đoạn 6: Kết bài – kia tê là con vật có ích, con người cần bào vệ nó. Câu b:Bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi – tứ chân. Câu c: bí quyết tê tê bắt kiến, giải pháp tê cơ đào đất được người sáng tác tả tỉ mỉ. Bài bác tập 2: GV mang đến HS coi tranh các con vật để gia công bài. Chú ý HS : tả nước ngoài hình.Bài tập 3: tương tự như như BT 2 nhưng tả hoạt động. Sau khoản thời gian HS làm GV nhấn xét, chốt lại. HS quan sát tranh minh họa nhỏ tê tê.HS gọi yêu cầu bài xích tập 1.Cả lớp theo dõi và quan sát trong SGK.HS suy xét , có tác dụng bài.HS phát biểu ý kiến. HS đọc yêu cầu bài xích tập.HS gọi yêu cầu bài tập.HS gọi yêu mong của bài.HS thực hiện làm bài.HS phát biểu ý kiến.4. Củng vậy – dặn dò: dấn xét tiết học.Yêu cầu đều HS làm còn chưa kịp về nhà khiến cho đầy đủ. TẬP LÀM VĂN – tuần 32TIẾT 2 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI , KẾT BÀI trong BÀI VĂN MIÊU TẢ bé VẬT I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : 1. Ôn lạikiến thức về đoạn mở bài xích và kết bài trong bài xích văn mô tả con vật.2. Thực hành viết mở bàivà kết bài cho phần thân bài bác ( học sinh đã viết ) để hoàn hảo bài văn diễn đạt con vật .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC1. Khởi động:2. Bài xích cũ: 3. Bài xích mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHGiới thiệu: hoạt động 1: giải đáp HS làm bài xích tập .Bài tập 1:Yêu mong HS nói lại phương pháp mở bài bác kiểu trực tiếp, con gián tiếp, các kiểu kết bài mở rộng, không mở rộng. GV kết luận câu trả lời đúng. Ý a,b: 2 câu đầu: mở bài gián tiếp.Câu cuối: kết bài kiểu mở rộng.Ý c: Mở bài xích kiểu trực tiếp: ngày xuân là mùa công múa.Kết bài xích không mở rộng: dòng ô màu sắc đẹp mang đến kì ảo xập xoè bay bổng dưới ánh nắng xuân nóng áp. Bài bác tập 2: GV vạc phiếu cho một số HS làm trên phiếu. GV dấn xét. Bài tập 3: GV nói HS: Viết đoạn kết bài theo phong cách mở rộng.GV lắng nghe và nhận xét. HS gọi yêu cầu bài xích tập 1. HS đề cập lại.Hs gọi thầm bài xích văn Chim công múa, làm bài cá nhân, hội đàm với bạn bên cạnh, trả lời lần lượt các câu hỏi. HS tuyên bố ý kiến. HS phát âm yêu cầu bài xích tập.HS viết bài xích vào vở. HS đọc bài xích làm của mình.HS gọi yêu cầu bài tập.HS có tác dụng vào vở.HS gọi phần bài bác làm của mình.4. Củng cố gắng – dặn dò: nhấn xét huyết học. TẬP LÀM VĂN – tuần 33TIẾT 1 : MIÊU TẢ bé VẬT .(Kiểm tra viết )I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : học sinh thực hành viết bài xích văn miêu tả con vật sau tiến độ học vềvăn miêu ta ûcon vật – bài viết đúng với yêu cầu của đề , có khá đầy đủ ba phần ( mở bài bác , thân bài xích , kết bài xích ) diễn đạt thành câu , lời văn tự nhiên , chân thựcII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC1. Khởi động:2. Bài bác cũ: 3. Bài xích mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHGiới thiệu: GV ghi đề lên bảng. Đề 1: Viết một bài xích văn tả một con vật em yêu thích. Nhớ viết lời mở bài cho bài xích văn theo kiểu gián tiếp.Đề 2: Tả một con vật nuôi vào nhà. Nhớ viết lời kết bài theo phong cách mở rộng.Đề 3: Tả một con vật lần đầu em nhìn thấy trong rạp xiếc(hoặc xem bên trên ti vi), gây cho em tuyệt vời mạnh.GV mang đến HS đề cập lại dàn ý của bài xích văn tả bé vậtGV viết dàn ý lên bảng phụ:1. Mở bài: ra mắt con vật đã tả.2. Thân bài: a. Tả hình dángb. Tả kinh nghiệm sinh hoạt với một vài chuyển động chính của bé vật.3. Kết luận: Nêu cảm nghĩ so với con vật. Mang đến HS làm bài vào vở. GV chấm vài bài xích và thừa nhận xét.HS gọi đề bài. HS lựa chọn một đề để gia công bài. Vài ba HS nhắc lại.HS làm bài xích vào vở. 4. Củng núm – dặn dò: nhận xét tiết học. TẬP LÀM VĂN – tuần 33 TIẾT 2 : ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN .I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : Hiểu các yêu cầu trong Thư chuyển khoản .Biết điền nội dung quan trọng vào một mẫu mã Thư gửi tiềnII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC1. Khởi động:2. Bài xích cũ: 3. Bài xích mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHGiới thiệu: chuyển động 1: lí giải HS điền nội dung vào mẫu mã Thư chuyển khoản qua ngân hàng .Bài tập 1:GV chú ý các em tình huống của bài bác tập: giúp bà bầu điền những điều cần thiết vào chủng loại Thư giao dịch chuyển tiền về quê biếu bà. Giải nghĩa một trong những từ viết tắt, phần đa từ khóhiểu. GV hướng dẫn HS điền vào mẫu mã thưBài tập 2: GV giải đáp để HS biết: fan nhận cần biết gì, viết vào chỗ nào trong mặt sau thư gửi tiền. Tín đồ nhận tiền cần ghi: Số CMND, họ tên, địa chỉ, khám nghiệm lại số tiền, kí nhận.Cả lớp nhận xét. Bài tập 3: HS phát âm yêu cầu bài xích tập.HS thực hiện làm vào mẫu mã thư.Một số HS đọc trước lớp thư gửi tiền. HS phát âm yêu cầu bài xích tập.HS viết vào chủng loại thư đưa tiền. Từng em đọc văn bản của mình. HS hiểu yêu cầu bài tập.4. Củng thay – dặn dò: TẬP LÀM VĂN – tuần 34 TIẾT 1 : TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ con VẬT.I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : nhấn thức đúng về lỗi trong bài viết của chúng ta và của bản thân mình khi đã có thầy , cô giáo chứng thực .Biết gia nhập cùng chúng ta trong lớp chữa đông đảo lỗi phổ biến về bố cục tổng quan bài , về ý , phương pháp dùng tự , đặt câu , lỗi thiết yếu tả; biết trường đoản cú chữa phần đông lỗi thầy , cô yêu ước chữa trong nội dung bài viết của bản thân .Nhận thức được chiếc hay của bài xích được thầy , cô khen .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC1. Khởi động:2. Bài xích cũ: 3. Bài bác mới: THẦYTRÒGiới thiệu bài, ghi tựa.*Hoạt đụng 1: nhấn xét chung kết quả bài viết-Gọi HS đọc lại đề bài (ghi sẵn sinh sống bảng phụ)-GV yêu ước hs nêu lại nội dung yêu cầu.-GV nhấn xét chung kết quả bài viết của hs theo những bước:Nêu ưu điểm: rứa được yêu ước đề, đẳng cấp bài, tía cục, ý, phương pháp diễn đạt.Những thiếu sót hạn chế.Báo điểm, phát bài cho hs. *Hoạt hễ 2: hướng dẫn hs sửa bài. A) trả lời sửa lỗi từng hs:-GV phạt phiếu sửa lỗi mang đến hs.-Gọi hs đọc mẫu phiếu sửa lỗi.-GV yêu mong hs:Đọc lời phê của thầy côXem lại bài bác viếtViết vào phiếu các lỗi sai cùng sửa lại-GV cho hs thay đổi vở, phiếu nhằm soát lỗi.-GV quan sát giúp sức những hs kém, kiểm tra vấn đề làm của hsb) trả lời sửa lỗi chung:-GV ghi một vài lỗi chung cần sửa lên bảng.-Gọi hs nêu ý kiến, phương pháp sửa lỗi không nên ghi ngơi nghỉ bảng.-GV nhận xét và lưu lại từ, câu đúng, gạch ốp dưới bởi phấn color lỗi sai.-GV yêu mong hs sửa vào vở.*Hoạt cồn 3: hướng dẫn học tập hầu như đoạn văn, bài văn hay.-GV đọc 1 –2 bài bác văn, đoạn văn tuyệt trong lớp cho tất cả lớp nghe.-Cho hs trao đổi, bàn thảo theo nhóm nhằm chỉ ra chiếc hay bắt buộc học của đoạn văn, bài bác văn đó.-Gv thừa nhận xét cùng yêu ước hs về nhà chỉnh lại bài bác văn của mình.-2 HS đề cập lại.-2 Hs hiểu to -1 hs nói lại-Cả lớp lắng nghe-HS dấn phiếu cá nhân-1 hs đọc các mục phiếu-Đại diện vài nhóm nêu-2 HS ngồi cạnh nhau thay đổi vở.-hs rà soát lỗi mang lại nhau-Cả lớp thuộc quan sát-Vài hs nêu ý kiến-hs gọi lại phần sửa đúng-hs tự chép vào vở-Cả lớp lắng nghe- hs trao đổi, bàn thảo theo nhóm-Vài hs nêu ý kiến-Cả lớp lắng nghe4. Củng cầm – dặn dò: TẬP LÀM VĂN – tuần 34 TIẾT 2 : ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN .I- MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : Hiểu những yêu cầu trong Điện giao dịch chuyển tiền đi , Gíấy để mua báo mạng trong nước .Biết điền nội dung cần thiết vào một bức điện chuyển khoản qua ngân hàng và giấy đặt muabáo chí.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC1. Khởi động:2. Bài xích cũ: 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHGiới thiệu: hoạt động 1: lý giải HS điền phần nhiều nội dung quan trọng vào tờ giấy in sẵn.Bài tập 1: GV giải nghĩa rất nhiều chữ viết tắt trong Điện chuyển tiền đi.GV gợi ý HS điền vào chủng loại Điện chuyển khoản qua ngân hàng đi: bài xích tập 2: GV phân tích và lý giải các chữ viết tắt, những từ ngữ khó. Cần xem xét những thông tin mà đề bài hỗ trợ để ghi đến đúng. GV dìm xét. HS gọi yêu cầu bài xích tập 1 và chủng loại Điện chuyển tiền đi. HS thao tác cá nhân. Một trong những HS phát âm trước lớp. HS đọc yêu cầu bài tập và câu chữ Giấy đặt mua báo chí truyền thông trong nước. HS triển khai điền vào mẫu. Một vài HS gọi trước lớp. 4. Củng vậy – dặn dò: dìm xét máu học.