Soạn bài: Văn tế nghĩa sĩ phải Giuộc . Phần 2: thành tích - bạn dạng 1
Câu 1 (trang 65 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
Thể một số loại và ba cục:
- Thể văn tế: gắn cùng với phong tục tang lễ, hiểu khi cúng tế fan chết, âm điệu hay bi thương, lâm li, thống thiết.
Bạn đang xem: Soạn bài văn tế nghĩa sĩ cần giuộc phần 2
- bố cục tổng quan gồm 4 phần:
+ Phần 1 (Lung khởi – Câu 1,2): Khái quát toàn cảnh thời đại và chân thành và ý nghĩa cái bị tiêu diệt của nghĩa quân.
+ Phần 2 (Thích thực – câu 3 cho câu 15): hồi ức về cuộc đời của bạn nghĩa sĩ.
+ Phần 3 (Ai vãn – câu 16 cho câu 28): nuối tiếc thương và cảm phục bạn đã mất.
+ Phần 4 (Kết - còn lại): ca tụng sự bất tử của những nghĩa sĩ.
Câu 2 (trang 65 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
Hình ảnh người nông dân nghĩa sĩ:
- Trước trận công đồn, bọn họ là những người dân nông dân nên cù, lam bè phái trong đời thường:
+ cuộc đời lam lũ, tủi cực, lam lũ: cui cun cút làm ăn, toan lo nghèo khó,...
+ trọn vẹn xa kỳ lạ với vấn đề binh đao: chưa quen cung ngựa, đâu tới trường nhung...
- Những biến chuyển chuyển của mình khi quân giặc xâm lược:
+ Về tình cảm: sốt ruột trước động thái của triều đình, căm thù giặc sục sôi.
+ Về dìm thức: gồm ý thức trọng trách cao với sự nghiệp cứu giúp nước.
+ Hành động: từ bỏ nguyện; ý chí quyết tâm phá hủy giặc.
- Vẻ rất đẹp hào hùng của đội quân áo vải vóc trong cuộc đấu Tây:
+ tượng phật đài tập thể nghĩa sĩ vừa mộc mạc, giản dị và đơn giản vừa đậm chất nhân vật với tấm lòng mến nghĩa, tư thế hiên ngang, coi thường hồ hết khó khăn, thiếu hụt thốn.
+ Tinh thần dũng mãnh quả cảm, khí nuốm tiến công như vũ bão, hành vi quyết liệt.
- Nghệ thuật đặc sắc trong xây dựng hình tượng nghĩa quân đề xuất Giuộc:
+ văn pháp hiện thực sệt sắc, khai quật những cụ thể chân thực, đậm đặc hóa học sống, mang tính chất khái quát và đặc thù cao ở người nghĩa sĩ nông dân.
+ hệ thống từ ngữ thực hiện nhiều hễ từ mạnh, khẩu ngữ nông thôn, từ ngữ mang đặc trưng Nam Bộ, phép đối, từ ngữ bình dị, nhiều phương án tu trường đoản cú được áp dụng rất thành công…
+ Ngòi cây viết hiện thực kết hợp nhuần nhuyễn với hóa học trữ tình sâu lắng.
Câu 3 (trang 65 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
Tiếng khóc ảm đạm xuất phát từ nhiều nguồn cảm xúc:
- Nỗi tiếc nuối hận của bạn hi sinh khi sự nghiệp còn dang dở (câu 16,24).
- Nỗi xót xa của mái ấm gia đình mất fan thân, tuyệt nhất là nỗi nhức của bà mẹ già, bà xã trẻ (câu 25).
- Nỗi căm hờn so với những kẻ gây nên nghịch cảnh oái oăm (câu 21).
- Nỗi nghẹn ngào, uất ức của tất cả dân tộc (câu 27).
- Nỗi nhức xót bao trùm thiên nhiên, sông núi.
- Niềm cảm phục, trường đoản cú hào về những người dân nông dân dám vực dậy hi sinh thân mình bảo đảm an toàn quê hương, gia đình (câu 19,20).
- Biểu dương cần lao của bạn nông dân – nghĩa sĩ (câu 26,28).
Câu 4 (trang 65 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
mức độ gợi khỏe mạnh của bài xích văn tế đa phần do hồ hết yếu tố sau:
- Sự kết hợp giữa yếu đuối tổ biểu cảm cùng với miêu tả, trường đoản cú sự
- Cảm xúc chân thành, sâu nặng, mãnh liệt.
- Giọng văn bi tráng, thống thiết.
- Hình ảnh sống động.
- Ngôn ngữ đơn giản nhưng được chọn lọc tinh tế, gồm sức biểu cảm và thẩm mĩ phệ lao.
- Giọng điệu phong phú, biến đổi theo cảm xúc.
Luyện tập
Câu hỏi (trang 65 SGK Ngữ văn 11 tập 1)
Để làm sáng tỏ chủ ý của Giáo sư nai lưng Văn Giàu: "Cái sống được thân phụ ông ta ý niệm là ko thể bóc tách rời với nhị chữ nhục, vinh. Mà lại nhục hay vinh là sự đánh giá theo thái độ thiết yếu trị so với cuộc xâm lấn của Tây: đánh Tây là vinh, theo Tây là nhục”, rất có thể dẫn ra với phân tích những câu văn như:
- Sống làm đưa ra theo tiệm tả đạo, quăng vùa hương, xô bàn độc, thấy lại thêm buồn; sống làm cho chỉ ỏ bộ đội mã tà, phân chia rượu lạt, gặm bánh mì, nghe càng thêm hổ.
- Thà thác mà đặng câu địch khái, về theo tổ phụ cũng vinh; rộng còn mà chịu đựng chữ đầu Tây, sinh hoạt với man di khôn xiết khổ.
- Thác mà trả núi sông rồi nợ, danh thơm đồn sáu tỉnh chúng phần đông khen; thác nhưng mà ưng dinh miếu để thờ, tiếng ngay lập tức trải muôn đời ai ai cũng mộ.
=> bạn nông dân ko cam chịu đựng cảnh nước mất bên tan, cam chịu đựng cảnh nô lê, cam chịu đựng "sống nhục". Chúng ta chọn đứng dậy dành lại tự do cho dân tộc, mang lại chính phiên bản thân mình dù biết là đã đi đến cái chết. Chết vày lý tưởng dân tộc, vì theo lời tổ tiên bảo đảm an toàn quê mùi hương là chết choc vinh quang. Ngược lại, sống mà luồn cúi dưới ách kẻ thù, bán nước cho giặc thì sinh sống không bởi chết.
Soạn bài: Văn tế nghĩa sĩ đề nghị Giuộc . Phần 2: tác phẩm - phiên bản 2
Tóm tắt
Tác phẩm là 1 bài văn tế, được viết để tế hồ hết nghĩa sĩ sẽ hi sinh trong trận đánh úp đồn quân Pháp ở buộc phải Giuộc. Thắng lợi kể lại công chiến đấu, sự hi sinh gan dạ của phần đông nghĩa sĩ và thanh minh nỗi đau thương, mất mát, lòng kính trọng, hàm ơn của người ở lại so với người đã khuất.
Bố cục
Phần 1(từ đầu đến “tiếng vang như mõ”) – phần Lung khởi: bao gồm về cuộc đời những người nghĩa sĩ nên Giuộc.
Phần 2 (từ “Nhớ linh xưa” cho “tàu đồng súng nổ”) – phần thích thực: đề cập lại cuộc đời, công đức của những người nghĩa sĩ.
Phần 3 (từ “Ôi!” mang lại “cơn láng xế dật dờ trước ngõ”) – phần Ai vãn: Lời yêu đương tiếc trước sự việc ra đi của người đã khuất.
Phần 4 (đoạn còn lại) – phần Kết: Lòng biết ơn, sự khẳng định so với những công lao, phẩm tiết của những người nghĩa sĩ.
Câu 1 (trang 65 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
Bố cục của bài xích văn tế:
Phần 1(từ đầu mang lại “tiếng vang như mõ”) – phần Lung khởi: bao hàm về cuộc đời những người nghĩa sĩ cần Giuộc.
Phần 2 (từ “Nhớ linh xưa” cho “tàu đồng súng nổ”) – phần mê thích thực: kể lại cuộc đời, công đức của rất nhiều người nghĩa sĩ.
Phần 3 (từ “Ôi!” mang lại “cơn bóng xế dật dờ trước ngõ”) – phần Ai vãn: Lời mến tiếc trước sự ra đi của fan đã khuất.
Phần 4 (đoạn còn lại) – phần Kết: Lòng biết ơn, sự khẳng định đối với những công lao, phẩm tiết của những người nghĩa sĩ.
Câu 2 (trang 65 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
Hình hình ảnh người dân cày nghĩa sĩ:
+ Trong cuộc sống đời thường bình thường: cui tếch làm ăn, toan lo nghèo khó, chỉ biết ruộng trâu, việc cuốc, việc cày, vấn đề bừa, việc cấy, tay vốn quen làm.
⇒ cuộc sống nghèo khó, vất vả lao động, hóa học phác, chăm chỉ.
+ Khi có giặc nước ngoài xâm: một manh áo vải, dao tu, nón gõ, không chờ mang bao tấu, bầu ngòi, tay nỗ lực ngọn khoảng vông nhưng lại đạp rào lướt tới. Coi giặc như không, đâm ngang, chém ngược,…
⇒ Với trang bị thô sơ, không quen với binh đao nhưng họ vẫn kungfu kiên cường, xả thân bởi lòng yêu thương nước.
⇒ Hình ảnh đẹp đẽ, khủng lao, cao cả.
Giá trị nghệ thuật:
+ Nhân đồ gia dụng được tự khắc họa trên hai bình diện đối lập, trái ngược cơ mà lại bổ sung ý nghĩa cho việc xây dựng nhân vật.
+ thẩm mỹ ngôn ngữ: ngữ điệu giàu hình ảnh, color sắc hình tượng cao, phối hợp giữa ngôn từ bác học và ngôn ngữ bình dân.
+ bút pháp trữ tình phối kết hợp nhuần nhuyễn với trường đoản cú sự, đậm đặc những yếu tố miêu tả.
Câu 3 (trang 65 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
+ giờ khóc ai oán của tác giả xuất phân phát từ: nỗi đau non sông bị xâm lăng, nỗi xót xa cho việc hi sinh của không ít người nghĩa sĩ.
+ tiếng khóc này sẽ không hề bi thảm bởi nó chứa đựng niềm kính trọng, biết ơn, từ hào về công đức, về lòng yêu nước của rất nhiều người đã khuất.
Câu 4 (trang 65 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
+ Sức gợi cảm của bài xích văn tế đa số do những yếu tố biểu cảm kết hợp tự sự, miêu tả.
+ Đau đớn bấy!...bóng xế dật dờ trước ngõ: nỗi đau xót, lưu giữ thương domain authority diết của gia đình những fan nghĩa sĩ sẽ hi sinh, nỗi nhức được ví dụ hóa nhờ phần nhiều hình ảnh miêu tả, những cụ thể kể.
Luyện tập
Câu hỏi (trang 65 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
Những câu trong bài bác văn biểu lộ triết lí bị tiêu diệt vinh còn rộng sống nhục:
+ sinh sống làm đưa ra theo quân tả đạo, quăng vùa hương, xô bàn độc.
+ sinh sống làm bỏ ra ở lính mã tà, chia rượu lạt, gặm bánh mì.
+ Thà thác nhưng mà đặng câu địch khái, về theo tổ phụ cũng vinh, rộng còn mà chịu chữ đầu Tây, sinh hoạt với man di siêu khổ.
⇒ Chết vị lý tưởng dân tộc, do theo lời tổ tiên bảo đảm an toàn quê hương là cái chết vinh quang. Ngược lại, sống mà quỵ luỵ dưới ách kẻ thù, chào bán nước mang đến giặc thì sống không bằng chết.
Ý nghĩa
Tác phẩm là giờ đồng hồ khóc bi quan cho 1 thời kì lịch sử đau thương nhưng đồ sộ của dân tộc, là tượng phật đài bạt mạng về những người nông dân nghĩa sĩ đề nghị Giuộc. Bài bác văn tế cũng là 1 thành tựu xuất sắc về thẩm mỹ xây dựng hình mẫu nhân vật, phối hợp nhuẫn nhuyễn hóa học trữ tình và tính hiện nay thực; ngôn ngữ bình dị, vào sáng, sinh động.
Soạn bài: Văn tế nghĩa sĩ bắt buộc Giuộc . Phần 2: công trình - bản 3
Bố cục
4 phần.
+ Lung khởi: khái quát toàn cảnh của thời đại với khẳng định ý nghĩa sâu sắc cái chết bất tử của bạn nông dân.
+ đam mê thực: hồi ức lại hình hình ảnh và công đức tín đồ nông dân - nghĩa sĩ.
+ Ai vãn: giãi tỏ lòng yêu mến tiếc, sự cảm phục của tác giả đối với người nghĩa sĩ.
+ Khốc tận ( Kết ): mệnh danh linh hồn bất tử của những nghĩa sĩ.
Nội dung bài học
Văn tế nghĩa sĩ cần Giuộc xung khắc họa thành công vẻ đẹp bi tráng của người nông dân nghĩa sĩ – những người đã gan dạ chiến đấu hi sinh cho đất nước
Hướng dẫn soạn bài
Câu 1 (trang 65 sgk Ngữ văn 11 Tập 1):
- cha cục: 4 phần.
+ Lung khởi: khái quát bối cảnh của thời đại và khẳng định ý nghĩa sâu sắc cái chết vong mạng của người nông dân.
+ ưng ý thực: hồi tưởng lại hình ảnh và công đức tín đồ nông dân - nghĩa sĩ.
+ Ai vãn: đãi đằng lòng yêu mến tiếc, sự cảm phục của tác giả so với người nghĩa sĩ.
+ Khốc tận ( Kết ): mệnh danh linh hồn bất tử của các nghĩa sĩ.
Câu 2 (trang 65 sgk Ngữ văn 11 Tập 1):
Hình ảnh người nông dân nghĩa sĩ:
+ Trong cuộc sống thường ngày bình thường: nông dân nghèo khổ, phần lớn dân ấp, dân lân, âm thầm lặng lẽ lao động
+ lúc giặc xâm phạm: : ban sơ lo hại => trông đợi tin quan tiền => ghét => căm thù => vực dậy chống lại.
+ Vẻ đẹp nhất hào hùng của lực lượng áo vải: tinh thần chiến đấu tốt vời, quân trang hết sức thô sơ nhưng lại đã lập được đông đảo chiến công đáng tự hào
- Cách mô tả đạt cực hiếm cao ở:
+ NT tương phản
+ ngữ điệu vừa trân trọng vừa dân dã, với đậm nhan sắc thái nam giới Bộ.
+ chất trữ tình
Câu 3 (trang 65 sgk Ngữ văn 11 Tập 1):
- tiếng khóc bi lụy của người sáng tác xuất phạt từ:
+ Nỗi nhức mất nước
+ Nỗi xót xa xen lẫn trường đoản cú hào về đa số nghĩa sĩ phải Giuộc đang hi sinh do tổ quốc
+ giờ khóc này không hề bi ai bởi nó xen lẫn niềm kính trọng, cảm phục và tự hào
Câu 4 (trang 65 sgk Ngữ văn 11 Tập 1):
- Sức gợi cảm của bài bác văn tế đa phần do nguyên tố biểu cảm phối hợp tự sự, miêu tả.
Xem thêm: Chàng Trai Chia Sẻ Cách Uống Rau Diếp Cá Trị Mụn
- một số trong những câu tiêu biểu: Nước mắt hero lau chẳng ráo, thương bởi vì hai chữ thiên dân, cây mùi hương nghĩa sĩ thắp thêm thơm, cám vị một câu vương thổ
Luyên tập
Câu hỏi (trang 65 SGK Ngữ văn 11 tập 1):
Phân tích câu trong bài văn thể hiện triết lí nhân sinh của giáo sư nai lưng Ngọc Giàu
+ Thà thác nhưng mà đặng câu địch khái, về theo tổ phụ cũng vinh, hơn còn mà chịu đựng chữ đầu Tây, làm việc với man di siêu khổ.
+ Phân tích, đánh giá quan niệm sống đó: xác minh sự dũng cảm, hi sinh do độc lập, thoải mái của tổ quốc là sự hi sinh cao cả. Ngược lại, câu hỏi luồn cúi, thuần phục quân xâm lược chủ yếu là biểu lộ cho sự kém nhát