Lớp 2 - liên kết tri thức
Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 2 - Cánh diều
Tài liệu tham khảo
Lớp 3Sách giáo khoa
Tài liệu tham khảo
Sách VNEN
Lớp 4Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Lớp 5Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Lớp 6Lớp 6 - liên kết tri thức
Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 6 - Cánh diều
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 7Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 8Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 9Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 10Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 11Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 12Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
ITNgữ pháp giờ đồng hồ Anh
Lập trình Java
Phát triển web
Lập trình C, C++, Python
Cơ sở dữ liệu
Đề thi giờ Việt 4Đề thi thân kì 1 giờ Việt 4Đề thi học kì 1 giờ Việt 4Đề thi thân kì 2 giờ Việt 4Đề thi học kì 2 tiếng đồng hồ Việt 4
Top 40 Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 học tập kì 1, học kì hai năm 2021 - 2022 tất cả đáp án
Trang trước
Trang sau
Top 40 Đề thi tiếng Việt lớp 4 học tập kì 1, học kì hai năm 2021 - 2022 có đáp án
Bộ 40 Đề thi giờ Việt lớp 4 học tập kì 1, học kì 2 năm 2021 - 2022 mới nhất, chọn lọc, tất cả đáp án, cực tiếp giáp đề chủ yếu thức. Hy vọng bộ đề thi này sẽ giúp bạn ôn tập và ăn điểm cao trong các bài thi môn giờ đồng hồ Việt lớp 4.
Bạn đang xem: Đề tiếng việt lớp 4
- Đề thi giữa kì 1 giờ đồng hồ Việt 4
- Đề thi học tập kì 1 tiếng Việt 4
- Đề thi giữa kì 2 tiếng Việt 4
- Đề thi học kì 2 giờ Việt 4
Top 35 Phiếu bài bác tập cuối tuần Tiếng Việt 4 bao gồm đáp án
Phòng giáo dục và Đào tạo nên .....
Đề thi chất lượng Giữa kì 1
Năm học tập 2021 - 2022
Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4
Thời gian làm bài: 60 phút
A. đánh giá Đọc
I. Đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm).
- GV đánh giá đọc các bài tập đọc đã học trong chương trình ( từ bỏ tuần 1 đến tuần 9).
II . Đọc hiểu: (7 điểm).
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
TÊN BẠN KHẮC BẰNG VÀNG
An-ne với chị Ma-ri ngồi ăn bánh bên trên bàn. Chị Ma-ri đọc dòng chữ ghi trên loại hộp đựng: “Bánh tất cả thưởng khuyến mãi – Hãy xem cụ thể mặt sau hộp”.
Ma-ri hào hứng:
- Phần thưởng vẫn lắm nhé, “Tên các bạn khắc bằng vàng”, nghe này, “Chỉ bài toán gửi một đô-la cùng với phiếu nhằm trong hộp tất cả điền tên với địa chỉ. Công ty chúng tôi sẽ nhờ cất hộ một loại cặp tóc đặc biệt quan trọng có xung khắc tên chúng ta bằng vàng (mỗi mái ấm gia đình chỉ một tín đồ thôi)”.
An-ne đặc biệt thích thú, chộp lấy chiếc hộp, xoay lại, đôi mắt sáng rỡ hào hứng :
- giỏi quá! Một mẫu cặp tóc với thương hiệu em khắc bằng vàng. Em yêu cầu gửi phiếu đi mới được.
Nhưng chị Ma-ri đã phòng lại:
- Xin lỗi em! Chị bắt đầu là người thứ nhất đọc. Vả lại, chị mới tất cả tiền nên chủ yếu chị đã gửi.
An-ne vùng vằng, rơm rớm nước mắt, nói:
- tuy vậy em khôn cùng thích cặp tóc. Chị luôn cậy cụ là chị đề xuất toàn tuân theo ý mình thôi! Chị cứ việc gửi đi! Em cũng chẳng cần.
Nhiều ngày trôi qua. Rồi một gói bưu phẩm nhằm tên Ma-ri được gởi tới. An-ne khôn cùng thích xem chiếc cặp tóc nhưng không muốn để chị biết. Ma-ri với gói bưu phẩm vào phòng mình. An-ne ra vẻ lạnh lùng đi theo, ngồi lên giường chị, ngóng đợi. Em giận dỗi giễu cợt cợt:
- dĩ nhiên họ gửi cho chị dòng cặp tóc bằng vàng đấy! hi vọng nó sẽ làm cho chị thích!
Ma-ri chậm rì rì mở món rubi rồi kêu lên:
- Ồ, đẹp nhất tuyệt! hệt như quảng cáo.
- Tên bạn khắc bằng vàng. Bốn chữ thiệt đep. Em cũng muốn xem không, An-ne?
- ko thèm! Em không phải chiếc cặp quê mùa của chị ấy đâu!
Ma-ri để dòng hộp trắng xuống bàn trang điểm và trở xuống nhà. Còn lại 1 mình An-ne trong phòng. Cô bé không kìm lòng được đề nghị đi đến bên bàn, quan sát vào vào hộp cùng há hốc mồm ngạc nhiên. Lòng em tràn trề cảm xúc: vừa thương yêu chị, vừa xấu hổ. Rồi nước mắt làm nhòa đông đảo dòng chữ tương khắc lóng lánh.
Trên mẫu kẹp trái là tất cả bốn chữ, cơ mà là tư chữ: AN-NE.
(Theo A.F.Bau-man – Hà Châu dịch)
Khoanh tròn vần âm trước ý vấn đáp đúng
Câu 1. Phần thưởng bộ quà tặng kèm theo ghi trên mẫu hộp đựng bánh của Ma-ri và An-ne là gì?
A.Một hộp bánh gồm khắc tên người mua trên khía cạnh hộp
B.Một chiếc cặp tóc gồm khắc tên người mua bằng vàng
C.Một chiếc cặp tóc color vàng có giá trị bằng một đô-la
Câu 2. cụ thể nào cho thấy thêm An-ne khôn xiết giận lúc chị gái nói đang giành quyền gửi phiếu khuyến mãi?
A.Vùng vằng nói dỗi cùng với chị rằng không cần chiếc cặp
B.Ra vẻ hờ hững, ko thèm cân nhắc gói bưu phẩm
C.Giận dỗi, diễu trêu ghẹo chị, chê cái cặp tóc quê mùa.
Câu 3. cụ thể nào dưới đây cho thấy cảm hứng của An-ne khi nhận thấy chiếc cặp?
A.Không kìm lòng được nên đã đến bên bàn xem dòng cặp
B.Chộp đem hộp, chuyển phiên lại, mắt sáng rỡ bởi vì rất đam mê thú
C.Nước mắt làm cho nhòa phần nhiều dòng chữ tự khắc lóng lánh
Câu 4. bởi vì sao An-ne cảm xúc vừa yêu mến chị vừa xấu hổ lúc nhìn chiếc cặp có tên mình?
A.Vì đã hiểu nhầm tình cảm thầm kín của chị giành riêng cho mình
B.Vì thấy chị rất vui vẻ mời bản thân xem loại cặp tóc đẹp tuyệt
C.Vì đã vờ tỏ ra lạnh nhạt nhưng lại lén xem mẫu cặp tóc đẹp
B. Soát sổ Viết
I. Bao gồm tả:
Điền vào khu vực trống:
a) Tiếng bước đầu bằng s hoặc x
Mùa …. Đã đến. Từng lũ chim én từ hàng núi biếc đằng ….bay tới, xua nhau phổ biến quanh đều mái nhà. Mùa…..đã mang lại hẳn rồi, đất trời lại một đợt tiếp nhữa đổi mới, tất cả những gì….trên trái đất lại vươn lên ánh…. Nhưng mà sinh….. Nảy nở với cùng một …..mạnh không cùng.
(Theo Nguyễn Đình Thi)
b) Tiếng chứa vần ât hoặc âc
Sau một ngày múc nước giếng, nhị xô nước ngồi nghỉ ngơi. Một chiếc xô luôn càu nhàu, không lúc nào vui vẻ. Nó nói với cái xô kia:
- cuộc sống thường ngày của họ chán…… đấy. Chúng ta chỉ đầy lúc được…..lên ngoài giếng, tuy vậy khi bị hạ xuống giếng thì chúng ta lại trống rỗng.
Chiếc cơ không lúc nào càu nhàu, lúc nào thì cũng vui vẻ. Nó nói:
- Đúng vậy. Mà lại tớ lại không nghĩ là như cậu. Bọn họ chỉ trống rỗng lúc bị hạ xuống giếng thôi, còn lúc được…………lên khỏi giếng thì chúng ta luôn luôn đầy ắp.
(Theo La Phông-ten)
II. Tập làm văn
Viết đoạn văn (2- 3 câu) diễn đạt một sự đồ vật được nói tới ở một khổ thơ trong bài bác sau:
Xuân đến
Đỏ như ngọn lửa
Lá bàng dịu rơi
Bỗng choàng tỉnh giấc
Cành cây nhú chồi.
Dải lụa hồng phơi
Phù sa trên bãi
Cơn gió mê mải
Đưa mùi hương đi chơi.
Thăm thẳm bầu trời
Bồng bềnh mây trắng
Cánh chim chở nắng
Bay vào mùa xuân.
(Nguyễn Trọng Hoàn)
Đáp án
A. Kiểm tra Đọc
I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)
II. Đọc thầm và làm bài xích tập (7 điểm)
Câu 1. BCâu 2. A
Câu 3. C
Câu 4. A
B. Khám nghiệm Viết
I. Thiết yếu tả:
a) xuân, xa, xuân, sống, sáng, sôi, sức
b) thật, nhấc, nhấc
II. Tập có tác dụng văn
Gợi ý: chọn 1 trong những sự đồ gia dụng sau nhằm tả bằng 2- 3 câu:
- dòng lá bàng đỏ như ngọn lửa đang rơi.
- Cành cây đột tỉnh giấc nhú chồi.
- Phù sa như 1 dải lụa đang phơi trên bãi.
- Cơn gió miệt mài thổi đem theo mùi hương.
- khung trời xanh thăm thẳm với các đám mây white bồng bềnh.
- đầy đủ cánh chim chở nắng bay giữa ngày xưa.
Phòng giáo dục và Đào chế tác .....
Đề thi quality Học kì 1
Năm học tập 2021 - 2022
Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4
Thời gian làm bài: 60 phút
A. Kiểm tra Đọc
I. Kiểm soát đọc thành giờ (3 điểm)
Học sinh bốc thăm đọc và trả lời thắc mắc ở những bài sau:
- Ông Trạng thả diều (Từ Sau vì nhà nghèo quá cho vượt xa các học trò của thầy.) - Sách HD học Tiếng Viết 4- Tập 1B- Trang 4.
- người tìm đường lên các vì sao (Từ Để tra cứu điều kín đáo đó đến biến đổi một phương tiện đi lại bay tới các vì sao.) - Sách HD học Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 41.
- Tuổi ngựa - Sách HD học Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 84.
- Kéo co - Sách HD học tập Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 95.
II. Kiểm soát đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt (7 điểm)
Đọc bài sau và vấn đáp câu hỏi:
CÂU CHUYỆN VỀ CHỊ VÕ THỊ SÁU
Vào năm mười nhì tuổi, Sáu đã theo ông trai tham gia vận động cách mạng. Những lần được các anh giao trọng trách gì Sáu đều dứt tốt. Một hôm, Sáu có lựu đạn phục kích giết mổ tên cai Tòng, một tên Việt gian cung cấp nước tức thì tại làng nhà. Lần đó, Sáu bị giặc bắt. Sau gần ba năm tra tấn, giam cầm, giặc Pháp chuyển chị ra giam ngơi nghỉ Côn Đảo.
Trong ngục tù giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi, tin cậy vào ngày chiến thắng của đất nước. Bọn giặc Pháp đã lén lút mang chị đi thủ tiêu, vày sợ những chiến sĩ cách mạng trong tù đọng sẽ tức giận phản đối. Trê tuyến phố ra pháp trường, chị đã ngắt một hoa lá còn ẩm ướt sương đêm download lên tóc. Lũ chúng ngạc nhiên vì thấy một người trước lúc hi sinh lại yên tâm đến thế. Tới bãi đất, chị gỡ bông hoa từ mái tóc của mình tặng kèm cho bạn lính Âu Phi. Chị tiếp cận cột trói: mỉm cười, chị nhìn trời xanh bao la và chị đựng cao giọng hát.
Lúc một tên bộ đội bảo chị quỳ xuống, chị đang quát vào mặt bạn thân đao phủ: “ Tao chỉ biết đứng, đắn đo quỳ”.
Một tiếng hô: “Bắn”.
Một tràng súng nổ, chị Sáu té xuống. Huyết chị thấm ướt bãi cát.
(Trích vào quyển Cẩm nang team viên)
Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng.
Câu 1: Chị Sáu tham gia hoạt động cách mạng năm từng nào tuổi? (0,5 điểm)
A. Mười lăm tuổi
B. Mười sáu tuổi
C. Mười nhị tuổi
D. Mười tám tuổi
Câu 2: Chị Sáu bị giặc bắt và giam cầm ở đâu? (0,5 điểm)
A. Ở đảo Phú Quý
B. Ở hòn đảo Trường Sa
C. Ở Côn Đảo
D. Ở Vũng Tàu
Câu 3: Thái độ đáng khâm phục của chị Sáu đối lập với mẫu chết như vậy nào? (0,5điểm)
A. Bình tĩnh.
B. Bất khuất, kiên cường.
C. Vui vẻ chứa cao giọng hát.
D. Bi thiết rầu, sợ hãi.
Câu 4: Chị Sáu bị giặc Pháp bắt giữ, tra tấn, giam giữ ở Côn Đảo trong thực trạng nào? (0,5điểm)
A. Trong những khi chị đi theo anh trai
B. Trong những khi chị đi ra bến bãi biển
C. Trong những lúc chị đang đi theo dõi đàn giặc.
D. Trong những lúc chị mang lựu đạn phục kích giết mổ tên cai Tòng.
Câu 5: Qua bài đọc, em thấy chị Võ Thị sáu là người như vậy nào? (1 điểm)
A. Yêu đất nước, gan dạ
B. Hiên ngang, quật cường trước kẻ thù
C. Yêu đất nước, bất khuất trước kẻ thù
D. Yêu khu đất nước, hiên ngang, quật cường trước kẻ thù
Câu 6: công ty ngữ trong câu: “Vào năm mười nhì tuổi, Sáu đã theo anh trai vận động cách mạng.” là: (1điểm)
A. Vào khoảng thời gian mười hai tuổi
B. Sáu đã theo ông trai
C. Sáu đã theo anh trai chuyển động cách mạng
D. Sáu
Câu 7: Tính từ vào câu: “Trong ngục giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi, tin yêu vào ngày thắng lợi của khu đất nước”. Là: (1 điểm)
A. Hồn nhiên
B. Hồn nhiên, vui tươi
C. Vui tươi, tin tưởng
D. Hồn nhiên, vui tươi, tin tưởng
Câu 8: Đặt một câu trong các số ấy có sử dụng 1 từ láy. (1 điểm)
……………………………………………………………………………………
Câu 9: Viết một câu nói Ai làm những gì và xác định bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong câu (1 điểm)
………………………………………………………………………………………
B. Kiểm tra Viết
I. Chủ yếu tả nghe – viết (2 điểm)
Hương làng
Làng tôi là 1 trong làng nghèo phải chẳng gồm nhà làm sao thừa đất để trồng hoa mà ngắm. Tuy vậy, đi vào làng, tôi luôn thấy hầu hết làn hương rất gần gũi của đất quê. Đó là rất nhiều mùi thơm chân chất, mộc mạc.
Chiều chiều, hoa mở hàng cứ thoảng nhẹ đâu đây, thoáng cất cánh đến, rồi thoáng loại lại đi. Mon ba, tháng tư, hoa cau thơm kỳ lạ lùng. Tháng tám, tháng chín, hoa ngâu tựa như những viên trứng cua tí tẹo ẩn phía sau tầng lá xanh chi chít thơm nồng nàn.
II. Tập làm văn: (8 điểm)
Đề bài: Em hãy tả lại một đồ chơi mà em thích.
Đáp án
A. Chất vấn Đọc
I. Bình chọn đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm)
II. Soát sổ đọc hiểu phối kết hợp kiểm tra kỹ năng Tiếng Việt (7 điểm)
Câu 1.(0,5đ) Ý C.
Câu 2.(0,5 đ) Ý C.
Câu 3.(0,5 đ) Ý B.
Câu 4. (0,5 đ) Ý D
Câu 5. (1 đ) Ý D
Câu 6. (1 đ) Ý D
Câu 7. (1đ) Ý B
Câu 8. Cánh đồng lúa rộng mênh mông. (1đ)
Câu 9. Chị Sáu// đã ngắt một nhành hoa còn ướt sũng sương đêm cài đặt lên tóc.
gia sư // sẽ giảng bài. (1đ)
B. Chất vấn Viết
I. Viết bao gồm tả: (2 điểm) thầy giáo đọc bài cho học sinh viết
- tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng dạng hình chữ, kích thước chữ; trình diễn đúng quy định, viết sạch, đẹp: 1 điểm.
- Viết đúng thiết yếu tả (không mắc thừa 5 lỗi): 1 điểm.
II. Tập có tác dụng văn (8,0 điểm)
1. Mở bài: HS viết đúng mở bài xích theo yêu cầu tả đồ chơi (1,0 điểm)
2. Thân bài: 4 điểm
+ Viết đúng văn bản đề bài: 1,5 điểm.
+ Kĩ năng biểu đạt câu: 1,5 điểm.
+ cảm giác trong từng ý văn, câu văn: 1,0 điểm.
3. Kết bài: nói lên được tình cảm mếm mộ hoặc cân nhắc của bản thân về đồ đùa yêu thích: 1,0 điểm.
4. Chữ viết, bao gồm tả: 0,5 điểm.
5. Sử dụng từ, để câu: 0,5 điểm.
6. Sáng tạo: 1 điểm.
Bài mẫu:
Mùa hè vừa rồi, trong chuyến du ngoạn du định kỳ Trung Quốc, em được một bạn khuyến mãi cho em một con rô-bốt siêu đẹp. Con rô-bốt bao gồm hình một chú rắn.
Tuy nhiên trông nó không phải dữ dằn chút nào, ngắm nhìn và thưởng thức còn thấy đáng yêu và dễ thương nữa chứ, bởi vì nhà chế tạo đã tuân theo mô hình một chú rô-bốt bắt buộc em khôn cùng thích. Chú rô-bốt của em có màu xanh da trời lá cây đậm, đầu chú khom khom về trước hình bé rắn hổ mang. Một bên tay chú xoắn lại hình mũi khoan, loại sừng của chú ấy màu vàng với nhẵn bóng, rất có thể xoay đi, xoay lại, loại đuôi dài của chú càng làm cho chú trở nên dũng mãnh hơn.
Khi nào ung dung rỗi, em lại cùng chúng ta hàng thôn chơi chung với chú rô-bốt của em. Rô-bốt của em không cần sử dụng pin, mong chú cử động em cần dùng tay xoay các khớp để chú tạo thành các hình không giống nhau. Sau khoản thời gian chơi, em để ngay ngắn chú rô-bốt này trên loại tủ đựng đồ lưu niệm của gia đình, trên mẫu tủ đó tất cả những sản phẩm do chính tay em tạo ra ra.
Khi nghịch với chú rô-bốt em lại ghi nhớ đến tín đồ bạn china của em. Dù thiếu hiểu biết được tiếng nói của một dân tộc của nhau nhưng chúng em vẫn chơi những trò đùa rất vui. Đúng là tình các bạn đã quá qua cả ngăn cản ngôn ngữ, bọn chúng em sẽ là những người bạn của nhau.
Em cảm hứng chú rô-bốt này đang là người chúng ta tri kỷ luôn luôn ở bên em. Em rất yêu chú rô-bốt của em.
Phòng giáo dục và Đào sinh sản .....
Đề thi unique Giữa kì 2
Năm học tập 2021 - 2022
Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4
Thời gian làm bài: 60 phút
A. Soát sổ Đọc, Nghe, Nói
I. Soát sổ đọc thành tiếng: (3 điểm)
- Mỗi học viên đọc đúng, ví dụ và diễn cảm một đoạn văn hoặc khổ thơ (với vận tốc khoảng 75 tiếng/phút) trong số bài tập đọc vẫn học tự Tuần 19 cho Tuần 27 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 2) bởi HS bốc thăm.
- vấn đáp được 1 – 2 thắc mắc liên quan đến câu chữ đoạn văn (thơ) vẫn đọc theo yêu ước của giáo viên.
II. Bình chọn đọc - hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)
Em hãy tham khảo thầm bài văn sau:
HÌNH DÁNG CỦA NƯỚC Màn đêm đã buông xuống. Trong không khí yên ắng chỉ còn nghe thấy giờ đồng hồ tí bóc tách của phần đa hạt mưa rơi. ở trong phòng bếp ghé đôi mắt ra cửa sổ, anh Đũa Kều hỏi chưng Tủ Gỗ.
- bác Tủ gỗ ơi, nước thì có hình gì chưng nhỉ? ko kịp để bác bỏ Tủ gỗ lên tiếng, Cốc nhỏ nhanh nhảu:
- tất nhiên là nước gồm hình cái cốc rồi. Anh Đũa Kều chưa lúc nào nhìn thấy nước được đựng vừa khéo in trong những chiếc cốc xinh xắn à? bát Sứ ko đồng tình, ngúng nguẩy:
- Cốc nhỏ nói không đúng rồi! Nước tất cả hình giống như một dòng bát. Mọi tín đồ vẫn đựng nước canh trong những chiếc chén bát mà.
Chai Nhựa ngay gần đấy cũng không chịu thua:
- Nước có dáng vẻ giống tôi. Cô chủ nhỏ dại lúc như thế nào chẳng cần sử dụng tôi nhằm đựng nước uống.
Cuộc tranh cãi xung đột ngày càng gay gắt. Chưng Tủ Gỗ bây giờ mới lên tiếng:
- các cháu đừng biện hộ nhau nữa. Nước không tồn tại hình dạng vắt định. Trong thoải mái và tự nhiên nước tồn tại cha thể: rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn nước tồn tại dưới dạng băng. Ở thể khí nước tồn tại nghỉ ngơi dạng tương đối nước với nước họ sử dụng mỗi ngày để sống là thể lỏng.
Tất cả mọi người lắng nghe chú ý và nhìn nhau gật gù:
- Ô! Hóa ra là như vậy. Chúng cháu cảm ơn bác Tủ Gỗ.
Lê Ngọc Huyền
Em trả lời mỗi câu hỏi, làm cho mỗi bài tập theo một trong những hai phương pháp sau:
- Khoanh tròn vào vần âm trước câu trả lời đúng .
- Viết chủ kiến của em vào vị trí trống.
Câu 1:(0,5đ) Côc Nhỏ, Chai nhựa và chén Sứ bất đồng quan điểm nhau về điều gì?
A. Chức năng của nước.
B. Hình dáng của nước.
C. Hương vị của nước.
D. Màu sắc của nước
Câu 2:(0,5đ) Ý kiến của cốc Nhỏ, Chai vật liệu bằng nhựa và chén Sứ về dáng vẻ của nước có gì kiểu như nhau?
A. Nước bao gồm hình dòng cốc
B. Nước gồm hình cáibát
C. Nước gồm hình của vật cất nó.
D. Nước bao gồm hình loại chai
Câu 3:(0,5đ) Lời lý giải của bác bỏ Tủ mộc giúp tía bạn chén bát Sứ, Cốc nhỏ và Chai Nhựa đọc được điều gì về hình dáng của nước?
A. Nước ko có hình dáng nhất định, gồm hình của vật chứa nó.
B. Nước có hình dáng nhất định.
C. Nước tồn tại ngơi nghỉ thể rắn, thể lỏng với thể khí
D. Nước tồn tại nghỉ ngơi thể thể lỏng với thể khí.
Câu 4:(0,5đ) bởi sao bố bạn ly Nhỏ, Chai nhựa và bát Sứ đã tranh cãi xung đột gay gắt?
A. Chúng ta không duy trì được bình tâm khi có chủ ý khác mình.
B. Chúng ta không nhìn vấn đề từ ánh mắt của người khác.
C. Chúng ta không gồm hiểu biết vừa đủ về điều đang được bàn luận.
D. Cả tía ý trên.
Câu 5:(1đ) Nối những câu nghỉ ngơi cột A với các kiểu câu làm việc cột B mang lại phù hợp.
Câu 6:(0,5đ) dấu gạch ngang trong câu: - bác Tủ gỗ ơi, nước thì gồm hình gì chưng nhỉ? có công dụng gì?
A.Đánh vệt phần ghi chú trong câu.
B. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân đồ vật trong đối thoại.
C. Đánh dấu các ý trong một quãng liệt kê.
D. Cả ba ý trên.
Câu 7:(0,5đ) tự nào không điền được vào khu vực trống vào câu sau: Đũa Kều chưa khi nào nhìn thấy nước được đựng vừa vắn in một trong những chiếc cốc..................à?
A. Nhỏ xinh
B. Xinh xinh
C. Xinh tươi
D. Xinh xắn
Câu 8:(1đ) Viết tiếp phần tử vị ngữ để tạo thành thành câu nói Ai có tác dụng gì?
Bác Tủ Gỗ……………………………………
Câu 9:(1 điểm) đưa câu kể sau thành 1 câu hỏi và 1 câu khiến: “Nam học tập bài.”
- Câu hỏi:
- Câu khiến:
Câu 10:(1đ) Khi tranh luận một sự việc nào đó với những người khác em cần chú ý điều gì?
Hãy viết một câu để bày tỏ chủ kiến của mình.
B. đánh giá Viết
I. Bao gồm tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút:
GV gọi cho học viên viết đoạn văn sau:
Hình dáng của nước
Chai Nhựa ngay gần đấy cũng không chịu thua:
- Nước có hình dáng giống tôi. Cô chủ nhỏ tuổi lúc như thế nào chẳng sử dụng tôi để đựng nước uống.
Cuộc tranh cãi xung đột ngày càng gay gắt. Chưng Tủ Gỗ bây giờ mới lên tiếng:
- những cháu đừng ôm đồm nhau nữa. Nước không có hình dạng ráng định. Trong tự nhiên nước tồn tại tía thể: rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn nước tồn tại dưới dạng băng. Ở thể khí nước tồn tại nghỉ ngơi dạng tương đối nước với nước chúng ta sử dụng hàng ngày để ở là thể lỏng.
Tất cả mọi người lắng nghe để ý và chú ý nhau gật gù:
- Ô! Hóa ra là như vậy. Chúng cháu cảm ơn bác Tủ Gỗ.
II. Tập làm cho văn: (8 điểm)
Đề bài: Em hãy diễn đạt một loại cây mà lại em ưa thích nhất.
Đáp án
A. Chất vấn Đọc, Nghe, Nói
I. Đọc thành tiếng: 3 điểm
| * Đọc đúng tiếng, đúng từ; ngắt nghỉ tương đối đúng ở các dấu câu, những cụm từ bỏ rõ nghĩa- Đọc sai từ 2 - 3 tiếng, ngắt nghỉ tương đối không đúng từ 2-3 chỗ- Đọc sai từ 4 giờ đồng hồ trở lên, ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên | 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm |
| * Biết thừa nhận giọng ở những từ gợi tả, gợi cảm của bài- thừa nhận giọng không đúng ở các từ gợi tả quyến rũ của bài- chưa chắc chắn nhấn giọng | 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm |
| * Giọng đọc những bước đầu có biểu cảm- Giọng hiểu chưa diễn tả rõ tính biểu cảm- Giọng gọi không biểu lộ tính biểu cảm | 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm |
| * Đọc đầy đủ nghe, rõ ràng, tốc độ đạt yêu thương cầu- Đọc vượt 1 phút- 2 phút- Đọc thừa 2 phút | 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm |
| * vấn đáp đúng ý câu hỏi- vấn đáp chưa đủ ý hoặc miêu tả chưa rõ ràng- trả lời sai hoặc không trả lời được | 1 Điểm0,5 Điểm0 Điểm |
II. Soát sổ đọc - hiểu phối hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng tiếng Việt: (7 điểm)
| 1 | B | 0,5 |
| 2 | C | 0,5 |
| 3 | A | 0,5 |
| 4 | D | 0,5 |
| 6 | B | 0,5 |
| 7 | C | 0,5 |
Câu 5: (1đ) Nối các câu ngơi nghỉ cột A với các kiểu câu ngơi nghỉ cột B đến phù hợp.
Câu 8: (1đ) Viết tiếp bộ phận vị ngữ để chế tạo ra thành câu kể Ai làm cho gì?
Bác Tủ gỗ giảng giải để chúng ta hiểu về hình dáng của nước.
Hoặc: bác bỏ Tủ gỗ nói(phân tích) để các bạn hiểu về mẫu thiết kế của nước.
Câu 9: (1đ) chuyển câu kể sau thành 1 thắc mắc và 1 câu khiến: Nam học tập bài.
- Câu hỏi: nam học bài phải không?
- Câu khiến: phái mạnh hãy học bài xích đi!
HS đặt câu đúng theo cách khác cho điểm tương đương.
Câu 10 : (1đ) Khi bàn cãi một vấn đề nào đó với người khác con cần có thái độ như vậy nào?
Hãy viết một câu nhằm bày tỏ chủ kiến của mình.
Khi tranh luận một sự việc nào đó với người khác con cần có thái độ bình tĩnh, tôn trọng chủ ý của tín đồ khác.
Hoặc: cần có hiểu biết rất đầy đủ về điều đang được bàn luận….
B. Kiểm tra Viết
I. Bao gồm tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút: bài xích " dáng vẻ của nước" đoạn(Từ: Chai Nhựa ngay sát đấy… hết)
- vận tốc đạt yêu cầu: chữ viết rõ ràng; Viết đúng phong cách chữ, độ lớn chữ; trình bày đúng quy định, viết sạch đẹp: 1 điểm
- Viết đúng bao gồm tả: 1 điều (Mắc lỗi bao gồm tả trong bài bác như: Viết sai, lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; ko viết hoa đúng quy định: trừ 0,25 đ/ lỗi. Trong một bài bác viết, các lỗi như là nhau chỉ tính là 1 trong những lỗi cùng trừ một lần điểm.)
II. Tập có tác dụng văn: (8 điểm) - 40 phút:
Mụclớn
mụccon
| 1 | Mở bài | Giới thiệu cây định tả: Cây gì? trồng ngơi nghỉ đâu? Cây đó gồm gì đặc biệt quan trọng với em. | 1 điểm |
| 2 | Thân bài | - mô tả được các đặc điểm của một cây theo trình tự vừa lòng lí, lô gic, câu văn gồm hình ảnh- diễn tả rõ được sự đính thêm bó, cảm giác tự nhiên với cây.- lợi ích của cây. | 4 điểm |
| 3 | Kết bài | Nêu cảm nghĩ về cây vừa tả, yêu thương mến, bí quyết chăm sóc, bảo vệ… | 1 điểm |
| 4 | Chữ viết, thiết yếu tả | Chữ viết đúng kiểu, đúng cỡ, rõ ràng | 0,5 điểm |
| 5 | Dùng từ, đặt câu | Từ, câu phù hợp, tất cả hình ảnh | 0,5 điểm |
| 6 | Sáng tạo | - bài viết có ý độc đáo- Biết sử dụng giải pháp nghệ thuật. | 1 điểm |
| Tùy từng mức độ của học tập sinh, GV mang lại điểm trường đoản cú 8 -7,5 – 6 - 6,5 - 6 – 5,5 – 5 – 4,5 – 4 - 3,5 - 3 - 2,5 – 2 - 1,5 – 1 - 0,5 |
Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sinh sản .....
Đề thi chất lượng Học kì 2
Năm học 2021 - 2022
Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4
Thời gian làm cho bài: 60 phút
A. Soát sổ Đọc, Nghe, Nói
I. Đọc thầm và vấn đáp câu hỏi: (7 điểm)
Gu-li-vơ ngơi nghỉ xứ sở tí hon
1 trong các buổi sáng, ngài tổng bốn lệnh bất thần đến thăm tôi. Đứng trong tâm địa bàn tay tôi, ngài cung cấp thông tin nước bóng giềng Bli-phút hùng to gan đang tập trung hải quân bên kia eo biển, chuẩn bị kéo sang. đơn vị vua lệnh cho tôi tiến công tan chiến hàm địch.
Thế là tôi rời khỏi bờ biển. Quan sát bởi ống nhòm, tôi thấy địch gồm độ năm mươi chiến hạm. Tôi bèn mang lại làm năm mươi móc fe to, buộc vào dây cáp, rồi ra biển. Gần đầy nửa giờ, tôi đã đến sát hạm chiến địch. Quân trên tàu nhìn thấy tôi, vạc khiếp, khiêu vũ ào xuống biển, bơi vào bờ. Tôi lấy cáp sạc móc vào từng mẫu hạm một rồi buộc toàn bộ đầu dây vào nhau, kéo về Li-li-pút.
Khỏi đề xuất nói nhà vua mừng như vậy nào. Ngài còn muốn nhân thời cơ này đổi thay Bli-phút thành một thức giấc của nước ngài. Tuy thế tôi núm thuyết phục ngài từ quăng quật ý định ấy. Khoảng chừng ba tuần sau, nước Bli-phút cử một đoàn đại biểu sang thương lượng và phía hai bên kí một hòa cầu lâu dài.
Theo Xuýp (Đỗ Đức hiểu dịch)
Dựa vào nội dung câu chuyện trên, hãy khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng và tiến hành các câu còn lại theo yêu thương cầu:
Câu 1. Nhân vật thiết yếu trong câu chuyện trên là ai?
A. Li-li-pút.
B. Gu-li-vơ.
C. Bli-phút.
D. Không có tên.
Câu 2. bởi vì sao phát hiện ra Gu-li-vơ kẻ thù “phát khiếp”?
A. Do thấy bạn lạ.
B. Vị trông thấy Gu-li-vơ quá khổng lồ lớn.
C. Bởi vì thấy gu-li-vơ mang theo nhiều móc sắt lớn.
D. Vì chưng thấy Gu-li-vơ chỉ bao gồm một mình.
Câu 3. Câu đơn vị vua lệnh mang lại tôi tiến công tan hạm đội địch là các loại câu gì?
Câu 4. Em hãy nêu cảm nhận của mình về nhân thứ Gu-li-vơ qua mẩu chuyện trên.
Câu 5. chọn từ mang lại sẵn vào ngoặc đối kháng và điền vào nơi trống trong các câu sau đến thích hợp:
(mùa đông, trê tuyến phố phố, do mãi chơi, nhờ bác lao công)
A. ................. , cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom cằn cỗi.
B. .................., xe cộ đi lại tấp nập.
C. ................. , Tuấn không làm bài bác tập.
D. ................. , sảnh trường lúc nào thì cũng sạch đẹp.
Câu 6. Tìm nhà ngữ của câu sau:
Quan sát bằng ống nhòm, tôi thấy địch có độ năm mươi chiến hạm.
A. Quan lại sát bằng ống nhòm.
B. Tôi.
C. Tôi thấy.
D. Tôi thấy địch.
Câu 7. tìm vị ngữ của câu sau:
Nhưng không, chiếc nhựa trẻ đang rạo rực mọi thân cây.
II. Đọc thành tiếng (3 điểm)
HS bốc thăm, gọi 1 trong số bài sau và trả lời câu hỏi do GV yêu thương cầu.
1. Thắng biển (trang 76, sách tiếng Việt 4, tập 2)
2. Đường đi Sa pa (trang 102, sách tiếng Việt 4, tập 2)
3. Ăng-co vạt (trang 123, sách tiếng Việt 4, tập 2)
B. Khám nghiệm Viết
I. Thiết yếu tả: (Nghe – viết):
Trăng lên
Ngày chưa tắt hẳn, trăng đang lên rồi. Mặt trăng tròn, to với đỏ, rảnh lên sinh sống chân trời, sau rặng tre đen của làng xa. Mấy tua mây con vắt ngang qua, mỗi một khi mảnh dần, rồi tắt hẳn. Trên quãng đồng rộng, cơn gió nhẹ hiu hiu đưa lại, thoang thoảng những hương thơm ngát.
Thạch Lam
II. Tập có tác dụng văn:
Đề: Em hãy tả một con vật mà em thích.
Đáp án
A. đánh giá Đọc, Nghe, Nói
I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)
- Đọc đúng tiếng, trường đoản cú (không không đúng quá 5 tiếng); ngắt nghỉ tương đối đúng ở lốt câu, các cụm từ.
- tốc độ đọc đạt yêu thương cầu: 2 điểm.
+ Đọc trong 1 phút: 2 điểm.
+ Đọc bên trên 1 phút: Tùy vào tầm khoảng độ phát âm của học sinh, giáo viên kiếm được điểm 1,5 điểm; 1 điểm; 0,5 điểm; 0 điểm.
- vấn đáp đúng thắc mắc giáo viên nêu: 1 điểm.
II. Đọc thầm và vấn đáp câu hỏi: (7 điểm)
Câu 1: Ý B (0,5 điểm)
Câu 2: Ý B (1 điểm)
Câu 3: thứ hạng câu kể: Ai có tác dụng gì?(1 điểm)
Câu 4: học viên trả lời đúng ý ghi. (1 điểm)
Có thể theo 1 số nhắc nhở sau:
- Gu-li-vơ không hề nhỏ và dũng cảm.
- Gu-li-vơ rất thương yêu hoà bình.
Câu 5:A. Mùa đông . (0,5 điểm)
B. Trên phố phố.(0,5 điểm)
C. Vì chưng mãi chơi. (0,5 điểm)
D. Nhờ bác lao công.(0,5 điểm)
Câu 6: Ý B.(0,5 điểm)
Câu 7: Vị ngữ là: sẽ rạo rực mọi thân cây. (1 điểm)
*Lưu ý:
- Những bài bác có chữ viết không rõ ràng, trình bày không đẹp, tẩy xóa nhiều: trừ 0.5 điểm.
- Điểm toàn bài: Thang điểm 10, không ghi điểm 0.
- Điểm toàn bài kiểm tra được làm tròn theo hình thức 0,5 thành 1.
- Tùy nút độ không đúng sót về phần KT, KN trên bài xích làm của HS để GV ghi lời dìm xét, đánh giá)
B. Kiểm soát Viết
I. Chính tả. (2 điểm)
- vận tốc viết đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu dáng chữ, độ lớn chữ, trình bày đúng qui định, viết sạch, đẹp: 1 điểm.
- Viết đúng thiết yếu tả (không mắc quá 5 lỗi): 1 điểm.
- Viết đúng chủ yếu tả (mắc từ 6 đến 8 lỗi): 0,5 điểm.
Xem thêm: Soạn Bài Kể Chuyện Tiếng Vĩ Cầm Ở Mỹ Lai, Tiếng Việt Lớp 5
II. Tập làm văn: (8 điểm)
Bài viết đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài xích văn mô tả cây cối.
Tùy vào nội dung nội dung bài viết và mức độ có được yêu cầu bài viết để ghi điểm, cụ thể:
- bài văn trình bày đúng bố cục tổng quan (1 điểm)
- Mở bài: đúng ngôn từ và đầy đủ ý (1 điểm)
- Thân bài: (5 điểm)
+ Nội dung: Tả được cùng đúng các điểm sáng các bộ phận của con vật (3 điểm)
+ Kĩ Năng: Lời văn ngắn gọn; câu văn vừa đủ chủ ngữ với vị ngữ... (1 điểm)
+ Cảm xúc: áp dụng từ ngữ nhiều hình ảnh, xúc tích; có thực hiện biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ so sánh, nhân hóa, ...(1 điểm)
- Kết bài: đúng văn bản và đầy đủ ý (1 điểm)