Đề thi Văn lớp 7 học tập kì hai năm 2021 gồm đáp án (4 đề)

aryannations88.com soạn và đọc Đề thi Văn lớp 7 học kì hai năm 2021 bao gồm đáp án (4 đề) được tổng hợp tinh lọc từ đề thi môn Ngữ văn 7 của những trường trên cả nước sẽ giúp học viên có planer ôn luyện từ đó lấy điểm cao trong số bài thi Văn lớp 7.

Bạn đang xem: Đề thi văn lớp 7 học kì 2 năm 2020-2021

*

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề khảo sát quality Học kì 2

Năm học 2021

Môn: Văn 7

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 1)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời các thắc mắc từ 1 đến 3

Thể điệu ca Huế bao gồm sôi nổi, tươi vui, có ảm đạm cảm, bầng khuâng, bao gồm tiếc mến ai oán…Lời ca thong thả, trang trọng, trong sáng gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch.

(Ngữ văn 7, tập 2)

1.Đoạn văn trên được trích tự văn bản nào?

a.Ý nghĩa văn chương

b.Tinh thần yêu thương nước của quần chúng ta

c.Ca Huế bên trên sông Hương

d.Đức tính đơn giản của bác Hồ

2.Đoạn văn trên thực hiện biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật nào?

a.So sánh

b.Nhân hóa

c.Ẩn dụ

d.Liệt kê

3.Dấu… trong khúc văn bên trên có công dụng gì?

a.Sự ngập ngừng, đứt quãng

b.Tỏ ý còn các cung bậc chưa tính ra hết

c.Người viết còn tủ lửng hàm ý một vụ việc gì đó

4. Câu nào dưới đây không phải tục ngữ?

a.Người ta là hoa đất

b.Một con chiến mã đau cả tàu quăng quật cỏ

c.Chuột chạy thuộc sào

d.Học ăn, học tập nói, học tập gói, học tập mở

5. Câu “Con mèo mẹ tôi mua hôm qua khôn cùng xinh”, cụm chủ vị in đậm có tác dụng thành phần gì?

a.Chủ ngữ

b.Vị ngữ

c.Trạng ngữ

d.Phụ ngữ

6.Câu tục ngữ nào trong các câu dưới đây không bắt buộc là câu rút gọn?

a.Người ta là hoa đất

b.Ăn quả lưu giữ kẻ trồng cây

c.Học ăn, học nói, học gói, học tập mở

d.Đói đến sạch, rách nát cho thơm

II. Từ luận (7 điểm)

1.Gạch chân bên dưới thành phần trạng ngữ vào câu sau và cho thấy tác dụng của nó: (2đ)

a.“Cối xay tre nặng năn nỉ quay, từ ngàn đời nay, xay nắm thóc”

b.“Dưới ánh nắng, giọt sữa từ từ đông lại, bông lúa càng ngày càng cong xuống, nặng vị cái chất quý trong trắng của trời”

2.Chuyển câu sau thành câu bị động: Mọi fan rất thương mến Lan (1đ)

3.Em hãy viết một đoạn văn ngắn (5 – 7 câu), chủ đề tự chọn, trong những số đó có áp dụng một câu đặc biệt quan trọng và một câu rút gọn. Gạch chân dưới đa số câu đó. (4đ)

Đáp án với thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

12 34 5 6
c d b cd a

II. Phần trường đoản cú luận

1.Gạch chân bên dưới thành phần trạng ngữ trong câu sau và cho thấy thêm tác dụng của nó: (2đ)

a.“Cối xay tre nặng nài nỉ quay, từ ngàn đời nay, xay nắm thóc” (0.5đ)

=>Trạng ngữ chỉ thời gian. (0.5đ)

b.“Dưới ánh nắng, giọt sữa dần dần đông lại, bông lúa càng ngày cong xuống, nặng bởi cái chất quý trong sạch của trời” (0.5đ)

=>Trạng ngữ chỉ chỗ chốn. (0.5đ)

2.Chuyển câu sau thành câu bị động: Mọi bạn rất yêu quý Lan (1đ)

=>Lan được mọi người yêu quý.

3. Em hãy viết một quãng văn ngắn (5 – 7 câu), chủ đề tự chọn, trong số đó có sử dụng một câu đặc trưng và một câu rút gọn. Gạch ốp chân dưới phần lớn câu đó. (4đ)

- HS viết được 1 đoạn văn 5 – 7 câu, bảo vệ được cả câu chữ lẫn hình thức, không sai lỗi chính tả, miêu tả trong sáng, mạch lạc, không mắc lỗi cần sử dụng từ, thể hiển thống nhất 1 công ty đề. (2đ)

- Có thực hiện 1 câu rút gọn cùng 1 câu quan trọng (1đ)

- gạch chân bên dưới câu rút gọn cùng câu quan trọng đặc biệt đó (1đ)

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sản xuất .....

Đề khảo sát chất lượng Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 7

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 2)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Trạng ngữ vào câu “Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc” thuộc một số loại nào?

a.Trạng ngữ chỉ thời gian

b.Trạng ngữ chỉ chỗ chốn

c.Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

d.Trạng ngữ chỉ mục đích.

2. nuốm nào là câu chủ động?

a.Câu tất cả chủ ngữ chỉ người, thiết bị được hành vi của một bạn khác hướng vào.

b.Câu gồm chủ ngữ chỉ người, vật triển khai một hành động hướng vào người, đồ vật khác.

c.Câu rất có thể rút gọn thành phần chủ ngữ.

d.Câu hoàn toàn có thể rút gọn gàng thành phần vị ngữ.

Đọc đoạn trích sau và vấn đáp các thắc mắc 3 - 4

Con bạn của Bác, cuộc sống của Bác đơn giản như núm nào, phần đông người họ đều biết: bữa cơm, đồ gia dụng dùng, mẫu nhà, lối sống. Bữa ăn chỉ bao gồm vài tía món siêu giản đơn, lúc ăn uống Bác không nhằm rơi vãi một hột cơm, nạp năng lượng xong, chiếc bát lúc nào cũng sạch cùng thức ăn còn sót lại thì được thu xếp tươm tất.

(Ngữ văn 7 tập 2)

3.Đoạn văn trên được trích từ chiến thắng nào?

a.Ý nghĩa văn chương

b.Sự giàu rất đẹp của giờ đồng hồ Việt

c.Đức tính giản dị của chưng Hồ

d.Tinh thần yêu thương nước của quần chúng. # ta.

4.Câu văn: “Con fan của Bác, đời sống của Bác đơn giản như núm nào, hầu như người bọn họ đều biết: bữa cơm, đồ dùng dùng, chiếc nhà, lối sống” sử dụng phép tu từ nào?

a.Ẩn dụ

b.Hoán dụ

c.Tương phản

d.Liệt kê

5. Câu nào tiếp sau đây không buộc phải là châm ngôn về vạn vật thiên nhiên và lao động sản xuất?

a.Ráng mỡ thừa gà, có nhà thì giữ

b.Học thầy không tày học bạn

c.Tấc khu đất tấc vàng

d.Mau sao thì nắng, vắng sao thì mưa

6. Câu nào dưới đây không phải là câu quánh biệt?

a.Mùa xuân là đầu năm trồng cây

b.Mùa xuân!

c.Một hồi còi.

d.Chị Lan ơi!

II. Tự luận (7 điểm)

1.Chép lại 2 câu phương ngôn về con người và xã hội trong lịch trình Ngữ văn 7, kì II. (1đ)

2.Nêu ngắn gọn giá trị nội dung và giá trị thẩm mỹ của văn bạn dạng “Ca Huế bên trên sông Hương”. (2đ)

3.Viết bài xích văn ngắn lý giải câu tục ngữ: Lá lành đùm lá rách nát (4đ)

Đáp án cùng thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

12 34 5 6
a b c db a

II.Phần tự luận

1.HS chép đúng 2 câu phương ngôn về con tín đồ và làng mạc hội trong lịch trình Ngữ văn 7, kì II. (1đ)

2.Giá trị câu chữ và giá trị thẩm mỹ của văn bạn dạng “Ca Huế bên trên sông Hương”

-Giá trị nội dung:

+ Hiểu được giá trị văn hóa, nghệ thuật của ca Huế tương tự như vẻ rất đẹp của con tín đồ xứ Huế: phong cảnh và sân khấu sệt biệt một buổi ca Huế bên trên sông hương thơm trong một tối trăng thơ mộng; ca Huế là hình thức sinh hoạt văn hóa truyền thống lâu đời cần được bảo tồn và phân phát triển; con người Huế tài năng, tinh tế. (1đ)

-Giá trị nghệ thuật:

+ Thể loại bút kí.

+ ngôn từ giàu hình ảnh, biểu cảm, ngấm đẫm hóa học thơ.

+ diễn tả âm thanh, cảnh vật, con người sinh động. (1đ)

3.

a.Mở bài: giới thiệu câu tục ngữ với ý nghĩa sâu sắc thể hiện nay tình thương yêu yêu, đùm bọc giúp đỡ nhau trong khó khăn hoạn nạn.

Trích dẫn câu tục ngữ.

b.Thân bài:

-Giải phù hợp cần bảo vệ những ý cơ bản sau:

+ Nghĩa đen: Câu tục ngữ cho thấy một hiện tượng kỳ lạ bình thường, rất gần gũi trong cuộc sống: khi gói bánh, gói hàng, fan ta hay đặt hầu hết lớp lá lành lặn ở không tính để bảo phủ lớp lá rách nát bên trong.

+ Nghĩa bóng: Lá lành – lá rách là hình ảnh tượng trưng mang đến những bé người trong những hoàn cảnh khác nhau: yên ổn ổn, thuận tiện – cực nhọc khăn, hoán vị nạn. Bằng lối nói hình ảnh, các cụ xưa mong muốn khuyên chúng ta phải biết góp đỡ, đùm bọc những người rủi ro lâm vào cảnh cực nhọc khăn, cơ nhỡ.

-Lá lành đề xuất đùm lá rách:

+ diễn đạt quan hệ sống tốt đẹp, nghĩa tình, một vụ việc đạo lí.

+ thờ ơ với đau đớn, bất hạnh của fan khác là tội lỗi.

+ Sự cảm thông, phân tách sẻ, giúp nhau trong hoạn nạn là cơ sở của tình đoàn kết, tình làng mạc nghĩa xóm.

- hỗ trợ người hoạn nạn yêu cầu xuầt phát từ lòng cảm thông chân thành chứ không bằng thái độ ban ơn, bố thí. Ngược lại người được giúp sức cũng tránh việc ỷ lại nhưng phải dữ thế chủ động vượt qua nặng nề khăn. Trợ giúp nhau có thể bằng nhiều cách thức (vật hóa học hay tinh thần) và tuỳ theo thực trạng của mình.

c.Kết bài: xác định lại vấn đề. Liên hệ bạn dạng thân.

Phòng giáo dục và Đào chế tạo .....

Đề khảo sát quality Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 7

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 3)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Hãy hiểu kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào một chữ loại trước câu vấn đáp đúng (từ câu 1 mang lại câu 2, mỗi ý đúng 0,5 điểm).

Ngót bố mươi năm, bôn tẩu phương trời, người vẫn duy trì thuần túy phong độ, ngôn ngữ, cá tính của người việt Nam. Ngôn từ của người phong phú, ý vị như ngôn từ của người dân quê Việt Nam; Người khôn khéo dùng tục ngữ, tốt nói ví, thông thường sẽ có lối châm biếm kín đáo với thú vị.(Phạm Văn Đồng)

1. Thành phần trạng ngữ vào câu: “Ngót cha mươi năm, bôn tẩu phương trời, người vẫn giữ thuần túy phong độ, ngôn ngữ, tính cách của người việt Nam” là:

a.Ngót ba mươi năm

b.Bôn tẩu phương trời

c.Ngót cha mươi năm, bôn tẩu phương trời

d.Thuần túy phong độ, ngôn ngữ, cá tính của người việt Nam

2. Câu văn: “Ngôn ngữ của fan phong phú, ý vị như ngôn ngữ của tín đồ dân quê Việt Nam; Người khéo léo dùng tục ngữ, xuất xắc nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo và thú vị.” sử dụng phương án tu từ nào?

a.Tương phản

b.Liệt kê

c.Chơi chữ

d.Hoán dụ

3. Câu nào tiếp sau đây không thể chuyển thành câu bị động?

a.Mọi fan rất yêu dấu Lan.

b.Loài hoa ấy đã gợi cảm bao nhiêu người.

c.Gió thổi rì rào ko kể cửa sổ

d.Ngày mai, mẹ sẽ may dứt chiếc áo này

4. Các câu trong khúc văn sau câu như thế nào là câu quánh biệt?

“Sóng ầm ầm đập vào hầu như tảng đá lớn ven bờ. Gió biển cả thổi lồng lộng. Ngoại trừ kia là ánh đèn sáng sáng rọi của một con tàu. Một hồi còi.”

a.Sóng ầm ầm đập vào đa số tảng đá béo ven bờ

b.Gió đại dương thổi lồng lộng

c.Ngoài kia là ánh sáng của đèn sáng rọi của một nhỏ tàu.

d.Một hồi còi

5. Xác đinh trạng ngữ trong câu văn sau: “Cối xay tre nặng vật nài quay, từ nghìn đời nay, xay núm thóc”

a.Cối xay tre

b.Nặng nài quay

c.Từ ngàn đời nay

d.Xay nuốm thóc

6. Câu phương ngôn “Học ăn, học nói, học tập gói, học mở” rút gọn thành phần nào?

a.Chủ ngữ

b.Vị ngữ

c.Trạng ngữ

d.Phụ ngữ

II. Từ bỏ luận (7 điểm)

1.Nêu giá chỉ trị văn bản và thẩm mỹ và nghệ thuật văn bản: “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn? (2đ)

2.Em hãy minh chứng “Bảo về rừng là đảm bảo an toàn cuộc sống của chúng ta”. (5đ)

Đáp án với thang điểm

I. Phần từ bỏ luận

12 34 5 6
a b c dc a

II.Phần từ bỏ luận

1.

-Giá trị nội dung: Thực cảnh khốn khổ của nhân dân trước thiên tai và sự vô trọng trách của lũ quan lại dưới chế độ cũ. Niềm đồng cảm, xót xa trước cảnh ngộ thê thảm của bạn dân. (1.0đ)

- quý giá nghệ thuật: (1.0đ)

+ tình huống tương bội nghịch – tăng cấp, chấm dứt bất ngờ, ngôn từ đối thoại ngắn gọn, sinh động.

+ Ngôi nói thứ 3 => khách hàng quan.

+ ngôn từ kể, tả, tương khắc họa chân dung nhân vật.

2.

Viết bài bác văn bệnh minh

a.Mở bài (0.5đ) phương châm to khủng của rừng. Trích dẫn đánh giá cần hội chứng minh.

b.Thân bài:

-Rừng mang về những mối cung cấp lợi tài chính vô cùng to béo và bền bỉ (…)

-Rừng đóng góp phần bảo vệ an ninh quốc phòng

-Rừng là ngôi nhà của các loại đụng thực đồ

-Rừng ngán nước lũ, chống xói mòn, điều hòa khí hậu.

c.Kết bài bác (0.5đ)

xác định lại sứ mệnh to khủng của rừng, ý nghĩa của việc bảo đảm rừng, nhiệm vụ cụ thể: đảm bảo rừng có nghĩa là khai thác tất cả kế hoạch; ko chặt phá, đốt rừng bừa bãi; trồng rừng, khôi phục những vùng đồi núi bị tàn phá.

Phòng giáo dục và Đào tạo nên .....

Đề khảo sát chất lượng Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 7

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 4)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Hãy gọi kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào trong 1 chữ loại trước câu vấn đáp đúng (từ câu 1 đến câu 4, từng ý đúng 0,5 điểm).

“…Tinh thần yêu thương nước cũng như các vật dụng của quý. Có khi được cung cấp trong tủ kính, vào bình trộn lê, ví dụ dễ thấy. Nhưng cũng đều có khi đựng giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của bọn họ là tạo cho những của quý bí mật đáo ấy rất nhiều được chỉ dẫn trưng bày. Nghĩa là buộc phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho cho ý thức yêu nước của toàn bộ mọi fan đều được thực hành vào các bước yêu nước, quá trình kháng chiến”. (Ngữ văn 7 – tập 2, trang 25)

1. Đoạn trích bên trên được trích từ văn phiên bản nào? Ai là tác giả?

a.Đức tính giản dị của bác Hồ - Phạm Văn Đồng.

b.Tinh thần yêu thương nước của nhân dân ta – hồ nước Chí Minh.

c.Ý nghĩa văn học – Hoài Thanh.

d.Sống bị tiêu diệt mặc cất cánh – Phạm Duy Tốn.

2. Phương thức miêu tả chính được sử dụng trong đoạn văn bên trên là gì?

a.Miêu tả.

b.Biểu cảm.

c.Tự sự.

d.Nghị luận.

3.Câu văn: “Nghĩa là phải ra mức độ giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho cho tinh thần yêu nước của toàn bộ mọi bạn đều được thực hành vào các bước yêu nước, các bước kháng chiến” thuộc giao diện câu gì?

a.Câu đơn bình thường.

b.Câu sệt biệt.

c.Câu ghép.

d.Câu rút gọn.

4.Câu văn: “Có lúc được rao bán trong tủ kính, trong bình trộn lê, cụ thể dễ thấy.” là câu tiêu cực đúng tốt sai?

a.Đúng.

b.Sai.

5. trong câu: “Trên đầy đủ nương cao, mạch bố góc mùa thu chín đỏ sậm”, đâu là yếu tắc trạng ngữ?

a.Trên đầy đủ nương cao.

b.Mạch bố góc.

c.Mùa thu.

d.Chín đỏ sậm

6.Trong các câu sau đây, câu nào chưa hẳn là tục ngữ?

a.Tốt gỗ hơn giỏi nước sơn.

b.Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.

c.Đầu voi đuôi chuột.

d.Một miếng lúc đói bởi một gói khi no.

II. Tự luận (7 điểm)

1.Đặt 2 câu trong đó có một câu sử dụng trạng ngữ chỉ thời gian, một câu bao gồm trạng ngữ chỉ xứ sở (2đ).

2.Viết một đoạn văn khoảng 5 -7 câu giải thích chân thành và ý nghĩa câu tục ngữ “Có chí thì nên”. (5đ)

Đáp án với thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

12 34 5 6
b d d aa c

II.Phần tự luận

1.HS đặt được câu đúng thiết yếu tả, rõ ràng về nghĩa.

-1 câu có sử dụng trạng ngữ chỉ thời gian (1đ).

-1 câu tất cả trạng ngữ chỉ nơi chốn (1đ).

Xem thêm: Top 6 Bài Nghị Luận Về Trang Phục Và Văn Hóa : Dàn Ý & Bài Văn Mẫu

2.Viết đoạn văn

-HS reviews câu châm ngôn và chân thành và ý nghĩa của nó: trong cuộc sống, bao gồm lí tưởng, ý chí, nghị lực thì một mực sẽ thành công. (1đ)

-Giải thích ý nghĩa sâu sắc câu tục ngữ

+“Chí” là gì? Là hoài bão, lí tưởng xuất sắc đẹp, ý chí, nghị lực, sự kiên trì. Chí là điều quan trọng để con tín đồ vượt qua trở ngại. (1đ)

+“Nên” là vậy nào? là sự việc thành công, thành đạt trong rất nhiều việc.

+ “Có chí thì nên”: nhằm xác định vai trò, chân thành và ý nghĩa to lớn của ý chí trong cuộc sống. (1đ)

-Dẫn triệu chứng (1đ)

-Khẳng định vị trị kinh nghiệm tay nghề của câu tục ngữ so với đời sinh sống thực tiễn, xác minh giá trị bền bỉ của câu tục ngữ đối với mọi người. (1đ)