Bộ đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021 bao gồm 8 đề thi, tất cả đáp án kèm theo bảng ma trận đề thi, giúp những em học sinh lớp 7 thuận lợi ôn tập, luyện giải đề để làm quen với kết cấu đề thi.

Bạn đang xem: Đề kiểm tra văn 7 học kì 2

Đề thi Văn lớp 7 học kì hai năm 2021 còn hỗ trợ các em làm cho quen với những dạng câu hỏi và rút kinh nghiệm trong quy trình làm bài xích thi học tập kỳ 2 của mình. Bên cạnh môn Ngữ văn, các em bao gồm thể đọc thêm bộ đề thi môn Toán. Vậy sau đó là nội dung chi tiết, mời các em cùng sở hữu về trong bài viết đưới đây.


Bộ đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021

Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021 - Đề 1Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021 - Đề 2Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021 - Đề 3

Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021 - Đề 1

Ma trận đề thi học kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn

Cấu trúc đề

Phạm vi

Cấp độ dấn thức

Điểm

NB

TH

VD

VD cao

I. Đọc hiểu:

Văn bản: sống chết mặc bay

- Tác giả, tác phẩm, thể loại.

- ngôn từ của đoạn trích

- tiếng Việt: Câu đặc biệt quan trọng và chức năng của câu quánh biệt

- nhận thấy được tên tác giả, tác phẩm, thể loại.

Hiểu được văn bản của đoạn trích

Tìm được câu quan trọng đặc biệt và chỉ ra công dụng của câu quánh biệt.

3,0 điểm

II. Làm cho văn

Câu 1:

Viết đoạn văn ngắn (5 mang lại 7 câu) có chủ đề liên quan văn bản đọc hiểu: Nêu suy xét của em về ngôn từ của đoạn trích trên.

Nhận biết đúng yêu cầu về văn bản và bề ngoài đoạn văn.

- Viết đúng nhà đề

- trình diễn nội dung trong khúc văn theo phong cách diễn dịch hoặc quy nạp.

- Viết được đoạn văn hoàn hảo theo đúng yêu cầu.

- sử dụng từ bao gồm xác, đúng theo lý, biểu đạt mạch lạc.

- Có sáng tạo trong cách dùng từ, đặt câu và biểu đạt được nội dung yêu cầu đặt ra.

2,0 điểm

Câu 2:

Viết bài xích văn nghị luận sử dụng phép lập luận hội chứng minh.

Xác định được đúng yêu cầu đề ra trong đề bài: vấn đề, phạm vi...cần nghị luận

Hiểu biện pháp làm bài bác văn nghị luận cần sử dụng phép lập luận minh chứng có những các yếu tố cơ bản: luận điểm, luận cứ, giải pháp lập luận.

- Biết làm bài xích văn nghị luận có bố cục tổng quan 3 phần. Diễn tả những cảm nhận, quan liêu điểm cá nhân một biện pháp lợp lý về vụ việc đề.

- Có dẫn chứng để bệnh minh

Bài viết sáng tạo: bao hàm kiến giải riêng sâu sắc, new mẻ, thuyết phục; diễn tả hấp dẫn, biết liên hệ, đối chiếu để không ngừng mở rộng vấn đề.

5,0 điểm


Đề thi học tập kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn

Phần I. Đọc – phát âm văn bạn dạng (3 điểm)

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:

“Gần một giờ đồng hồ đêm. Trời mưa tầm tã. Nước sông Nhị Hà lên to lớn quá; khúc đê thôn X. Thuộc lấp X. Xem chừng núng rứa lắm, hai tía đoạn đang thẩm lậu rồi, ko khéo thì vỡ lẽ mất.

Dân phu kể hàng trăm nghìn bé người, từ bỏ chiều cho tới giờ, rất là giữ gìn, kẻ thì thuồng, tín đồ thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, làm sao đắp nào cừ, suy bì bõm bên dưới bùn lầy ngập thừa khủy chân, người nào fan nấy ướt lướt thướt như con chuột lột. Tình cảnh trông thật là thảm.”

(Trích Ngữ văn 7, tập hai)

Câu 1 (0,5 điểm)

Đoạn văn trên trích vào văn bản nào? tác giả là ai?

Câu 2 (0,5 điểm)

Thể các loại của văn bạn dạng chứa đoạn trích bên trên là gì?

Câu 3 (1 điểm)

Nội dung của đoạn trích bên trên là gì ?

Câu 4 (1 điểm)

Tìm câu đặc biệt có trong khúc trích trên? tính năng của câu đặc biệt quan trọng đó là gì?

Phần II: chế tạo ra lập văn bản (7 điểm)

Câu 1 (2 điểm)

Viết đoạn văn ngắn (5 mang đến 7 câu) nêu lưu ý đến của em về nội dung của đoạn trích trên?

Câu 2 (5 điểm)

Viết bài văn nghị luận chứng tỏ rằng: “Bảo vệ rừng là bảo đảm an toàn cuộc sống của bọn chúng ta”?

Đáp án đề thi học tập kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn

I. Yêu ước chung

- Giáo viên đề nghị nắm được nội dung trình bày trong bài làm của học viên để review được một biện pháp khái quát, kiêng đếm ý mang đến điểm. áp dụng linh hoạt đáp án, nên thực hiện nhiều mức điểm một giải pháp hợp lí; khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo.


-Tổng toàn bài xích kiểm tra là 10, tách đến 0,25 điểm.

II. Yêu thương cầu nắm thể

CâuNội dungĐiểm

I. Đọc – hiểu văn bản

1

- Đoạn văn trên trích vào văn bản: “Sống chết mặc bay”

- Tác giả: Phạm Duy Tốn

0,25

0,25

2

- Thể một số loại của văn phiên bản chứa đoạn trích trên là truyện ngắn hiện nay đại

0,5

3

Nội dung của đoạn trích bên trên là: Cảnh bé đê sông Nhị Hà đã núng cố gắng giữa cơn lốc trong đêm cùng cảnh dân phu vẫn ra mức độ hộ đê.

1

4

- Câu để biệt: Gần một giờ đêm.

- Tác dụng: khẳng định thời gian.

0,5

0,5

II. Sinh sản lập văn bản

1

a. Đảm bảo yêu cầu về vẻ ngoài đoạn văn

- học sinh có thể viết đoạn văn theo cách diễn dịch hoặc quy nạp

b. Xác minh đúng nội dung của đoạn văn: Cảnh bé đê sông Nhị Hà đã núng cố giữa cơn bão trong đêm cùng cảnh dân phu đang ra sức hộ đê.

c. Xúc tiến nội dung của đoạn văn

- Trình bày bảo đảm được những ý sau:

+ Cảnh bé đê sông Nhị Hà đã núng chũm giữa cơn bão trong đêm

+ Cảnh dân phu sẽ ra sức hộ đê. Có để ý đến và nhận xét về hình hình ảnh đó.

d. Thiết yếu tả, ngữ pháp

- Viết đúng chủ yếu tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng sủa tạo

- tất cả cách miêu tả sáng tạo, bắt đầu mẻ.

0,25

0,25

0,25

0,75

0,25

0,25

2

a. Đảm bảo bố cục của một bài xích văn nghị luận: Mở bài, thân bài, kết bài.

b. Xác định đúng yêu mong của đề bài: “Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sinh sống của chúng ta”.

c. Bài bác văn nghị luận chứng tỏ cần đảm bảo an toàn theo dàn ý sau:

* Mở bài

- Rừng là khoáng sản vô giá, đem lại công dụng to khủng cho cuộc sống đời thường của nhỏ người. Bảo vệ rừng là bảo vệ chính cuộc sống của bọn chúng ta.

* Thân bài xích (Chứng minh)

- Rừng đưa về cho con bạn nhiều lợi ích:

+ Rừng thêm bó nghiêm ngặt với lịch sử vẻ vang dựng nước, giữ lại nước của dân tộc Việt Nam.

+ Rừng cung ứng cho con người nhiều lâm thổ sản quý giá.

+ Rừng có công dụng ngăn nước lũ, điều hoà khí hậu.

+ Rừng là kho báu thiên nhiên, đa dạng vô tận.

+ Rừng với hầu như cảnh quan xinh xắn là nơi làm cho con người thư giãn tinh thần, bổ dưỡng tâm hồn.

- đảm bảo rừng thiết yếu là bảo đảm cuộc sinh sống của nhỏ người:

+ ý thức bảo vệ rừng kém sẽ gây nên hậu trái xấu, ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống con người.

Ví dụ : Chặt phá rừng đầu nguồn dẫn cho hiện tượng sạt lở núi, người quen biết quét… hủy diệt nhà cửa, mùa màng. Cướp đi sinh mạng của con người.

+ Đốt nương làm rẫy sơ ý làm cho cháy rừng phá vỡ cân bằng sinh thái, gây thiệt hại tất yêu bù đắp được.

+ bảo vệ rừng tức là đảm bảo an toàn thiên nhiên, đảm bảo an toàn môi trường sống của nhỏ người.

+ mỗi người phải bao gồm ý thức từ giác bảo vệ, giữ giàng và trở nên tân tiến rừng.

* Kết bài

- Ngày nay, đảm bảo môi ngôi trường là vấn đề quan trọng đặc biệt được nạm giới đặt lên hàng đầu, trong số đó có việc bảo đảm an toàn rừng.

- Mỗi họ hãy tích cực đóng góp thêm phần vào trào lưu trồng cây tạo rừng để non sông ngày càng tươi đẹp.

d. Thiết yếu tả, ngữ pháp

- bài viết mạch lạc, đúng bao gồm tả, bảo đảm chuẩn ngữ pháp.

e. Sáng sủa tạo

- phương pháp viết hấp dẫn, new mẻ, sáng sủa tạo.

0,25

0,25

0,5

1,5

1,5

0,5

0,25

0,25


Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021 - Đề 2

Ma trận đề thi học kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn

nút độTên Chủ đề Nhận biếtThônghiểuVận dụngCộng
Vận dụngVận dụng cao

I. Đọc - gọi

- Ngữ liệu: một đoạn trích văn phiên bản nghệ thuật/ Văn bạn dạng thông tin

- Tiêu chí: lựa chọn ngữ liệu: một quãng trích dài khoảng 80 chữ.

Nhận diện phương thức diễn tả trong đoạn văn/ giải pháp tu từ/ câu công ty động, câu bị động/ câu sệt biệt, rút gọn gàng câu.

-Tác dụng của dấu câu

- Câu đặc trưng /rút gọn câu/ biến đổi câu

- tính năng của phép tu từ

- bao quát nội dung chính/ sự việc chính ... Cơ mà đoạn văn/văn bạn dạng đề cập.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1

1

10

2

2

20

3

3

30

II. Làm văn

(Nghị luận về một câu tục ngữ)

Nhận biết kiểu bài xích nghị luận

Hiểu đúng vấn ý kiến đề xuất luận

Vận dụng các kiến thức để làm đúng bài văn nghị luận

Bài văn gồm các bằng chứng tiêu biểu lập luận chặt chẽ, có liên hệ thực tế.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

1

10

1

10

4

40

1

10

1

7

70

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

2

20

3

30

4

40

1

10

4

10

100

Đề thi học kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn

I.Đọc - gọi (3 điểm)

Đọc đoạn văn sau và tiến hành các yêu thương cầu:

"Những buổi sáng, chú chích choè lông đen xen lông white nhún khiêu vũ trên đọt chuối non vút lên hình bao gươm, đựng tiếng hót líu lo. Thỉnh thoảng, trường đoản cú chân trời phía xa, một vài bọn chim bay xiên góc thành những hình chữ V qua bầu trời ngoài cửa sổ về phương Nam. Bố bảo đấy là bọn chim di trú theo mùa như vịt trời, ngỗng trời, le le, giang, sếu,... Mà người ta hotline là loại chim giang hồ".

(Nguyễn Quỳnh)

Câu 1: xác định các phương thức miêu tả của đoạn văn trên.

Câu 2: tác dụng của dấu ba chấm trong câu: tía bảo đấy là lũ chim thiên cư theo mùa như vịt trời, ngỗng trời, le le, giang, sếu,... Mà fan ta gọi là chủng loại chim giang hồ".


Câu 3: Nêu nội dung thiết yếu của đoạn văn trên.

II. Có tác dụng văn (7 điểm)

Nhân dân ta thường cảnh báo nhau: Ăn quả ghi nhớ kẻ trồng cây. Hãy chứng minh lời cảnh báo đó là nét trẻ đẹp truyền thống đạo lí của dân tộc bản địa Việt Nam.

Đáp án đề thi học kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn

PHẦNNội dungBiểu điểm

ĐỌC HIỂU

Câu 1. Những phương thức diễn tả được áp dụng trong đoạn văn trên là: mô tả kết hòa hợp tự sự.

1.0

Câu 2. Công dụng của dấu bố chấm: khắc ghi phần không liệt kê hết.

1.0

Câu 3.

- Đoạn văn là một trong những bức tranh vạn vật thiên nhiên sinh động, tràn trề sức sống thông qua đó tác giả biểu lộ và tình yêu tha thiết đối với thiên nhiên.

1.0

LÀM VĂN

Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: Ăn quả ghi nhớ kẻ trồng cây. Hãy chứng minh lời cảnh báo đó là nét xin xắn truyền thống đạo lí của dân tộc Việt Nam.

a. Đảm bảo kết cấu kiểu bài bác nghị luận: tất cả đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài bác nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài tóm lại đực vấn đề.

1.0

b. Khẳng định đúng vấn đề cần nghị luận: truyền thống lâu đời ăn quả ghi nhớ kẻ trồng cây.

1.0

c. Thực thi vấn đề nghị luận thành những luận điểm; áp dụng các thao tác làm việc lập luận; kết hợp ngặt nghèo giữa lí lẽ cùng dẫn chứng; rút ra bài học nhận thức với hành động.

5.0

* Giải thích:

· Nghĩa đen: Khi ăn quả phải ghi nhận ơn tín đồ trồng cây,

· Nghĩa bóng: tín đồ được hưởng kết quả đó phải nhớ tới người tạo nên thành trái đó. Gắng hệ sau đề nghị ghi ghi nhớ công ơn của cầm cố hệ trước.

* triệu chứng minh: Dân tộc việt nam sống theo đạo lí đó.

· học viên trình bày được những minh chứng phù hợp, sắp đến xếp hợp lí thể hiện truyền thống lâu đời Ăn quả lưu giữ kẻ trồng cây của dân tộc ta. (Học sinh cơ bạn dạng phải biết kết hợp dẫn hội chứng và lý lẽ)

· các thế hệ sau ko chỉ thưởng thức mà còn phải biết gìn giữ, vun đắp, phát triển những kết quả này do các thế hệ trước tạo ra dựng nên.

- xác minh lại đó là 1 truyền thống giỏi đẹp của dân tộc.

1.5

1.0

1.0

0.5

d. Sáng sủa tạo: có cách diễn tả mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc đẹp về vấn đề xuất luận.

e. Chính tả, sử dụng từ, đặt câu: bảo đảm an toàn quy tắc chính tả cần sử dụng từ để câu.

Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021 - Đề 3

Đề thi học tập kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn

Câu 1 (3 điểm): Đọc đoạn trích sau và vấn đáp câu hỏi:

“...Bấy giờ đồng hồ ai nấy sinh hoạt trong đình, phần đa nôn nao sợ hãi hãi. Bỗng dưng một fan nhà quê, mình mẩy lấm láp, xống áo ướt đầm, cuống quýt chạy xông vào thở không ra lời:

- Bẩm ... Quan lại lớn... đê vỡ lẽ mất rồi ! Quan to đỏ phương diện tía tai, tảo ra quát tháo rằng:


- Đê vỡ rồi !... Đê đổ vỡ rồi, thời ông biện pháp cổ chúng mày, thời ông vứt tù bọn chúng mày !

Có biết không?... Bộ đội đâu? Sao bay dám làm cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy? không hề phép tắc gì nữa à?

- Dạ, bẩm...

- Đuổi cổ nó ra !”

1. Đoạn văn bên trên được trích trong thành phầm nào? tác giả là ai?

…………………………………………………………………………………

2. Dấu chấm lửng trong câu văn “Bẩm ... Quan liêu lớn... đê vỡ vạc mất rồi !” có công dụng gì?

…………………………………………………………………………………

3. Đoạn văn trên cho em đọc gì về thực chất tên quan liêu phủ?

…………………………………………………………………………………

Câu 2 (2 điểm):

Viết đoạn văn ngắn trình diễn cảm dấn của em về tình cảnh của bạn dân lúc hộ đê trong khúc trích trên.

Câu 3 (5 điểm): chứng tỏ rằng nhân dân việt nam từ xưa cho nay luôn luôn sống theo truyền thống lâu đời đạo lý tốt đẹp: Ăn quả ghi nhớ kẻ trồng cây./.

Đáp án đề thi học kì 2 lớp 7 môn Ngữ Văn

Câu 1 (3 điểm): Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

1. Đoạn văn trên được trích trong item “Sống bị tiêu diệt mặc bay” (0,5 điểm) Tác giả: Phạm Duy Tốn. (0,5 điểm)

2. Dấu chấm lửng trong câu văn “Bẩm ... Quan lại lớn... đê tan vỡ mất rồi !” gồm tác dụng biểu thị lời nói bị bỏ lỡ hay ngập ngừng, ngắt quãng, mô tả sự bối rối, lúng túng, hốt hoảng, nhức đớn... Của nhân vật. (1,0 điểm)

3. Đoạn văn trên mang đến em hiểu gì về bản chất tên quan liêu phủ?(1,0 điểm)

Là một kẻ luôn tỏ ra tất cả uy quyền, một tên quan lại “lòng lang dạ thú”. Ngay mặt bờ tai ương của nhân dân, kẻ được đánh giá là phụ huynh của dân lại chỉ nghĩ mang đến việc tận hưởng các niềm vui xa hoa, ích kỉ của phiên bản thân mình. Kẻ vô trách nhiệm, quen thói hách dịch quát nạt.

Xem thêm: Top 20 Ww19 Là Gì Mới Nhất 2022, Wonder Week 19

Câu 2 (2 điểm):

Viết đoạn văn ngắn trình diễn cảm nhấn của em về cảnh ngộ của tín đồ dân khi hộ đê trong đoạn trích trên.

- Hình thức: trình bày đúng vẻ ngoài đoạn văn(0,5)

- Nội dung:

+ fan dân đang ở trong một tình cảnh hết sức đáng thương, tội nghiệp đối diện với cảnh đê vỡ, tính mạng hàng trăm ngàn nghìn con người đang vào tình nắm ngàn cân treo sợi tóc. (0,5)

+ Họ đang cố hết sức để hộ đê nhưng bên cạnh đó trời không chiều theo lòng người. (0,5)

+ người sáng tác đã bộc lộ tấm lòng cảm thương thâm thúy trước tình cảnh của fan dân tội nghiệp(0,5)